【招生范圍】

計(jì)劃2024年度參加高考，且通過高中合格性考試，希望通過一年的再學(xué)習(xí)，高考成績能更上一層樓的有志學(xué)子。要求品行端正、心態(tài)陽光自信、平靜和諧、意志力強(qiáng)，能夠嚴(yán)格服從校方的管理。

【班級詳情】

掌勝高復(fù)班位于姑蘇區(qū)城內(nèi)，采用全封閉管理，名師授課，嚴(yán)控學(xué)生電子產(chǎn)品，真正做到入班即靜、入班即學(xué)、學(xué)之提分。

1.全封閉管理：

掌勝書院采用封閉與半封閉走讀式管理兩種管理模式根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際情況供學(xué)生選擇，上課期間（包含早、晚自習(xí)）采用全封閉管理，其間均全程嚴(yán)格管理學(xué)生的所有電子產(chǎn)品，自習(xí)課期間均由任課教師全程管理；

2.分層教學(xué)：

根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)分層開班，精準(zhǔn)教學(xué)，因材施教，第一次分班將按照高考成績總分進(jìn)行，對于學(xué)習(xí)成績提升幅度較大的同學(xué)，根據(jù)期中/期末成績劃分調(diào)整班級，做到精準(zhǔn)施教。并根據(jù)學(xué)生的薄弱單科開設(shè)查漏補(bǔ)缺提升班，強(qiáng)化弱項(xiàng)科目。

3.大市聯(lián)考：

所有在讀學(xué)員均按照市區(qū)普通高中的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)同步參加聯(lián)考，考試成績參與全市/全省排名，第一時(shí)間掌握學(xué)習(xí)位次水平，調(diào)整學(xué)習(xí)方向，按照蘇州市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對成績賦分，保障考試成績的嚴(yán)謹(jǐn)性。

4.班型配置：

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和家庭意愿設(shè)置了不同的班型，供家長和學(xué)生選擇，包括1對1/2/3 強(qiáng)化班（可針對薄弱科目單獨(dú)報(bào)名）、25人左右的小型班、40人左右的中型班；

5.食宿條件：

在繁重的學(xué)習(xí)期間，為了保障學(xué)生的飲食安全和休息條件，我們每日用餐均在校園內(nèi)，確保食品安全；學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)兩人間，獨(dú)立衛(wèi)浴，并配有宿管教師嚴(yán)格管理學(xué)生業(yè)余時(shí)間。

6.學(xué)習(xí)氛圍：

校區(qū)學(xué)習(xí)濃厚，定期組織班會(huì)鼓舞學(xué)習(xí)勁頭，隨班全職班主任全程一張一弛疏導(dǎo)緊張心理和加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度管理，對于存在的嚴(yán)重違紀(jì)和擾亂班級學(xué)習(xí)秩序的學(xué)員堅(jiān)決予以清退，切實(shí)保障良好學(xué)習(xí)氛圍的持續(xù)性。

7.學(xué)科規(guī)劃：

針對每一個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，分階段調(diào)整學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，著重把握弱勢學(xué)科，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，穩(wěn)步求分。我們聘請了包括蘇州教科院的祁院長領(lǐng)銜的包括蘇州中學(xué)、新區(qū)實(shí)驗(yàn)高中、市一中、園區(qū)三中等多所重點(diǎn)高中學(xué)科帶頭人、教研組長共同為學(xué)生提供學(xué)科規(guī)劃，并不定期的邀請名師講座，根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，讓同學(xué)們的努力更加高效且具有高考指向性。

【學(xué)校活動(dòng)圖】

校園活動(dòng)

課余活動(dòng)

活動(dòng)圖一覽

上課實(shí)景

【課程優(yōu)勢】

·師資優(yōu)勢：

掌勝高復(fù)班聘請了江蘇省內(nèi)全科高級以上職稱的教師，這些老師每一個(gè)都是具有30年以上公辦學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)師資，并且這些老師都是獨(dú)有全職教師。

·全科教學(xué)：

掌勝高復(fù)班是全市獨(dú)有的一家高中9門科目齊全的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（語、數(shù)、英、物、化、生、史、政、地）可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)能力安排課程，可滿足所有學(xué)生的任意選科組合；

同時(shí)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱科目，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，周期性班主任一對一約談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理動(dòng)態(tài)；

·教學(xué)管理：

1、對所有在讀學(xué)員強(qiáng)化教學(xué)管理，在讀期間非必要時(shí)間是不允許學(xué)員持有手機(jī)，周測、月考及其相關(guān)的學(xué)情分析會(huì)定期組織，根據(jù)學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度有方向有節(jié)奏的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并將學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)、情況每月通報(bào)各位家長。

2、針對每一個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，分階段調(diào)整學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，著重把握弱勢學(xué)科，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，穩(wěn)步求分。我們聘請了包括蘇州教科院的祁院長領(lǐng)銜的包括蘇州中學(xué)、新區(qū)實(shí)驗(yàn)高中、市一中、園區(qū)三中等多所重點(diǎn)高中學(xué)科帶頭人、教研組長共同為學(xué)生提供學(xué)科規(guī)劃，并不定期的邀請名師講座，根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，讓同學(xué)們的努力更加高效且具有高考指向性。

3、教師團(tuán)隊(duì)(詳細(xì)教師簡介見附1），我們的授課教師均是掌勝高復(fù)班的全職老師

·查漏補(bǔ)缺：

在讀期間，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況開設(shè)強(qiáng)化課程，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺，重難點(diǎn)突破；