【課程介紹】

心理學(英文名稱Psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。因此總而言之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。

【招生對象】

教育工作者中小學輔導員

大學心理學老師

新聞工作者

社會工作者

醫學工作者

思想政治（黨政工團青婦）工作者

企事業人力資源管理者

公安司法干警

公共關系工作者

慈善機構管理人員

倡導生命品質、關注自我成長、追求心身健康的社會各界有識人士

【課程內容】

一、心理診斷技能

節：初診接待與資料的搜集、整理

1、如何進行初診接待

2、攝入性會談

3、正確使用心理測驗

4、一般臨床資料的整理與評估

第二節：初步診斷

1、確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點

2、對求助者形成初步印象、對一般心理健康水平進行分析

3、確定求助者的問題是否屬于健康心理咨詢的工作范圍

4、一般心理問題的診斷

5、嚴重心理問題的診斷

6、提出心理評估報告

二、心理咨詢技能

節：建立咨詢關系

尊重、熱情、真誠、共情、積極關注

第二節：制定個體心理咨詢方案

1、商定咨詢目標

2、商定咨詢方案

第三節：個體心理咨詢方案的實施

1、實施咨詢方案的策略與框架

2、參與性技術

3、影響性技術

4、放松訓練

5、簡易行為矯治-陽性強化發

6、合理（理性）情緒療法

7、克服障礙咨詢的因素

8、咨詢效果評估

三、心理測驗技能

節：智力測驗

1、韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）

2、聯合型瑞文測驗（CRT）

3、中國比餒測驗

第二節：人格測驗

1、明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）

2、卡式16種人格因素測驗（16PF ）

3、艾森克人格問卷（EPQ）

第三節：心理與行為問題評估

1、90項癥狀清單（SCL-90）

2、抑郁自評量表（SDS）

3、焦慮自評量表（SAS）

第四節：應激及相關問題評估

1、生活事件量表（LES）

2、社會支持評定量表（SSRS）

3、應對方式問卷（CSQ）

【教學環境】

【培訓特色】

的課程設置——案例教學、情景模擬、實戰演練、師生互動

強大的師資陣容——權威教授、專家、知名企業高管執教

佳的交流平臺——專題沙龍、智慧碰撞、學友聚會、高端人脈

大化課程收益——創新實戰、鍛造精英、學以致用、終身教育

【師資介紹】

張老師 中國犯罪學研究會會員

畢業于山東師范大學教育系心理學專業。現任濟南鐵路人民警察學?；A理論教研室主任、心理咨詢中心主任。

心理學專業副教授，從事心理咨詢的理論研究與實踐探索20年。山東省心理學會會員，山東省心理咨詢與治療督導委員會秘書長，心理咨詢師培訓師，山東省勞動廳心理咨詢師評審鑒定委員會委員，山東人民警察學院客座教授，《齊魯晚報》、《讀者》、《祝您幸福》等報刊、雜志的特約撰稿人。

楊老師 心理咨詢師

2004年12月取得勞動和社保部核發的心理咨詢師二級職業資格證書。
在心理咨詢工作中，接觸了很多有關青少年問題的案例，為從事青少年心理健康方面的工作積累了寶貴經驗，現為共青團中央《知心姐姐》雜志社組織的“心理健康教育全國巡回報告團”專家組成員。擅長婚姻情感方面的咨詢，有大量成功的案例。