科翰榮譽

科翰公益

2017年，在科翰十周年之際，科翰設立專項公益基金，主要用于對貧困地區的捐資助學。

2018年4月，科翰教育老師前往云南麗江市玉龍納西族自治縣塔城鄉塔城中心校踐行助學活動。

2019年12月，科翰前往河源市紫金縣紫城鎮上書小學公益助學，科翰師生及家長一起為山區孩子捐獻1200多冊書籍。

2020年12月，科翰老師、科翰家長組成公益團隊，前往梅州市長教建章希望小學捐資助學。

2024年3月，科翰教育“書送溫暖，讓愛發芽”公益行在清遠連州山區新民希望小學舉行。 

教學特色

教學優勢—綜合考評上，小班教學+責任教師制

入學后，按學生基礎選報學科及分層分班教學，小班制教學，并依據學科基礎差異把學生分包給科任教師，從而落實“成績進步考評”中查漏有人補、學習有人管、責任有人擔的“三有”機制。 

學生歷次考試試卷 分析 

教學特色—階段任務驅動型學習方案 

評定學生成績提升與否不在于基礎優差，而是以時間為結點，把學習總目標拆分成以“學習任務”為單位的一個個小階段性目標，通過檢查每次課堂乃至每月學習結果，來評定學生對知識點的掌握程度，從而達到夯實重點、突破難點的提分目的。 

教學特色—設置精細化課程突出考點

考試考什么，課程設置就必須突出什么，求索教研院依據《考綱》《考試說明》，精心整合考點，規劃重難點，研發了一套完美的課程，匯編出了專門針對中考生的《高分教材》，保證了知識點的完整性與傾向性

教學特色微—微評式督促教學機制 

為保證學生學有所獲，求索做到了兩點：

1.名師教學，所有教師均為一線畢業班教師選拔，課堂講解考點，確保學生所學均為考重點

2.設置了日檢、周測、月考式“滾筒式”微評體系，對學習結果進行監測，及時查漏補缺，確保精準落實 

教學特色—尊重學生個性，重視心理呵護

對于畢業生，學生心理壓力更加復雜，課堂教學及日常溝通尊重、呵護學生心理，及時啟動心理干預系統，培養自信力、學習力，讓學生完成自我成績及品格升華

教學特色—打造了學習規劃和志愿填報一貫制的 生涯規劃的保錄體系 

求索秉持“讓每一個孩子都考上理想的學校”的辦學宗旨，精心構建“一貫制保錄體系”

入學前：為學生做學業文化測評，制定學習規劃

入學后：監督每周知識點掌握情況，及時答疑解惑

考試后：志愿填報指導，根據個人情況，確保錄取合適院校 

德育活動

深圳大學游學活動 

求索一貫傳統，帶領學員深大游學，講解深大建校歷史、人文歷史和大學專業，幫助同學們樹立清晰長遠目標 

百日誓師 運動會 書法大賽 燒烤晚會 圣誕趴 表彰大會 畢業典禮等豐富多彩的校園活動 

百日誓師 運動會 書法大賽 燒烤晚會 圣誕趴 表彰大會 畢業典禮等豐富多彩的校園活動 

德育管理 

班主任工作流程+全日制封閉式管理，吃住行一體化，學習氛圍濃厚

嚴格管理：自律才能自由，無手機環境。

家長口碑

家長口碑

校園環境 

1.招生對象

廣東省參加2025年中考應往屆學員

2.開課時間/班型

2024年8月5日 15-20人班；25-30人班

3.住宿類型

大運校區：6人間  

4.課表

4.報名方式及優惠

（1）來校參觀，交費（因名額有限，不預留學位，開課前3 天免費試聽，不滿意全額退費）

（2）7月20日前預報名優惠2000元

（3）轉介紹每人另減1000，可疊加