【培訓(xùn)步驟】

【教學(xué)方法】

1、確立目標(biāo)

這個目標(biāo)越具體越好，千萬不要虛。例如，要搞懂某個數(shù)學(xué)題，這就是個很明確的目標(biāo)。

2、整理資料

針對一道數(shù)學(xué)題，不僅要知道解題步驟，還要弄懂相關(guān)的概念，每個概念背后的意義。然后記筆記，把核心要領(lǐng)自己整理出來。

3、復(fù)述出來

扔掉上一步的資料，用自己的語言講出來，這是費曼學(xué)習(xí)法的核心，如果講不出來，或者模棱兩可，那說明沒有理解這個概念，要從頭學(xué)起。

4、回顧反思

說出來以后，再和答案、課本對照，看有沒有錯誤，查漏補缺。

5、強化訓(xùn)練

反思完畢后，再找?guī)椎李愃频念}，看能不能順暢的做出來，如果能毫不費力的搞定，說明你真的理解了。

【培訓(xùn)方案】

【師資力量】

張老師

高等教學(xué)教師。2013年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的10年中，我一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

汪老師

從教高三化學(xué) 10 年，專業(yè)知識扎實,精準(zhǔn)把握高考化學(xué)考點、重點、難點上課幽默風(fēng)趣，思路清晰，教學(xué)方法高效，有自己完整的教學(xué)體系，擅長補差與拔高,深得學(xué)生喜歡。每年都有部分學(xué)生考入名校。著有《高考化學(xué)選擇題分類突破》《高考化學(xué)氧化還原反應(yīng)應(yīng)用規(guī)律》《有機化學(xué)高頻考點剖析》等。

王老師

本科畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)，清華大學(xué)EMBA，高級教師。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)30年，長期戰(zhàn)斗在高考一線，對數(shù)學(xué)研究與教學(xué)見解獨到。

曾老師

編輯有《高考物理模型》《高考物理專項》《高考物理壓軸突破》等系列資料。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，營造良好課堂氛圍，講究先讓學(xué)生喜歡上課，再深入教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生解題思維、解題方法和物理分析能力的培養(yǎng)，融合知識之間的關(guān)聯(lián)性，帶動學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛思考、會思考的能力。

楊老師

南京大學(xué)高材生，物理學(xué)專業(yè)。曾獲高中物理競賽省級一等獎，高中化學(xué)競賽省級二等獎，省級優(yōu)秀畢業(yè)生。教學(xué)風(fēng)格通俗易懂，言簡意賅，始終堅持重點論與兩點論的統(tǒng)一。善于將難點分解為一個個簡單的小步驟，直擊學(xué)生知識薄弱之處，理論與實踐訓(xùn)練相結(jié)合。邏輯清晰，思維靈活，善于激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的濃厚興趣，所教學(xué)生進步大。

【機構(gòu)環(huán)境】

宿舍環(huán)境

機構(gòu)環(huán)境

門口環(huán)境

環(huán)境一覽

外部環(huán)境

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

貴陽市南圖優(yōu)品學(xué)校創(chuàng)辦于2011年，系南圖教育集團整合貴陽市南圖學(xué)府、貴陽市優(yōu)品培訓(xùn)學(xué)校、貴陽市嘉華新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校等多家教育機構(gòu)成立的一所集食宿為一體的初三、高三復(fù)讀學(xué)校。鹽務(wù)街校區(qū)坐落于貴陽市中心鹽務(wù)街25號，毗鄰貴州省醫(yī)科大學(xué)，文化底蘊濃厚，交通十分便利。茶園校區(qū)位于云巖區(qū)野鴨街323號(原豐航學(xué)校)，占地面積6000多平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備功能齊全，教室、寢室寬敞舒適，環(huán)境十分優(yōu)美寧靜，是一所全封閉的花園式學(xué)校。

南圖優(yōu)品擁有一支高水平、教學(xué)能力-流的師資團隊。現(xiàn)有教職員工90余人，其中有博士5名，雙一流院校高材生多名，上課教師大都畢業(yè)于"985”、“211” 名校,都是貴陽市教培行業(yè)內(nèi)口碑優(yōu)秀的精英教師。南圖學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的師資、豐富的課程、較高的質(zhì)量、良好的聲譽贏得廣.大學(xué)生和家長的信賴、支持和擁護。

辦學(xué)以來，南圖優(yōu)品每年為各級各類高校輸送大量的優(yōu)秀學(xué)生，真正實現(xiàn)了"低進高出""高進優(yōu)出"的教學(xué)目標(biāo)，助力孩子圓大學(xué)夢。尤其是藝術(shù)專業(yè)過線，但文化基礎(chǔ)極其薄弱的藝術(shù)考生，都能在我校實現(xiàn)文化分的重大突破，最終到

達(dá)成功的彼岸，進入理想的大學(xué)。

【學(xué)員風(fēng)采】

師生合影

師生合照

合照

合影

學(xué)員風(fēng)采