【美國本科優勢】

現在越來越多的中國高中生選擇留學美國本科，美國大學教育以其先進的理念，卓著的聲譽聞名于世。眾所周知，美國中學生的課程很簡單，美國本科大學入學測試的難度和水平更是只及中國的初中水平。但是如此自由輕松的美國大學教育卻培養了眾多各行各業的天才級大師，如比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。要解釋這些問題，必須要徹底了解美國大學教育理念以及實踐。我們只知道美國的教育非常重視創造性教育，卻不知道他們的教育更重視培養基本的學術思考能力。除了本科教育學制也是四年之外，中美大學教育存在著本質上的區別。

美國本科教育之目標是為了培養健全的個體，使其成為一個稱職的文明社會公民；而中國本科教育目標在于培養工具式的人才。中國和美國大學教育在其他諸多方面也存在著根本性的差別。他們又可以集中地體現在專業選擇和課程設置上。中國的大學生在入學前，就已經確定了某一專業。中國的大學課程中，專業課程至少占到總課程數的60%以上。而美國的大學生在進入大學時并無專業之分，而是學習一些公共科目。美國本科這些科目一般要涵蓋一些幾各大系：文、史、哲、藝術、科學等。學生在經過比較廣泛的教育后，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。因此只有到了大學三年級，學生才有機會選擇自己所感興趣的專業，并且一般會有一個學術顧問給學生指導。在確定了專業后，學生開始學習專業課程。但專業課程的比例一般不超過所有課程的1/3。

【美國教育優勢】

美國本科教育更重科學方法。"授人以魚，不如授人以漁。"這個源自中國的典故，在美國本科里得到了踐履。美國大學的本科生課堂上，很少填鴨式的灌輸，而多為啟發式的講述和提問。學生不懂隨時可以舉手提問，而老師也經常以開放式的問題和互動討論來幫助學生加深理解和認識。美國本科的老師非常注重對學生的實踐能力和科學方法的培養，常要求學生在掌握數據來源及研究方法的基礎上提交課程作業，有的時候還要做口頭報告，鍛煉學生的綜合能力；學生也經常挑戰老師的權威。
美國本科教育能充分利用網絡資源。計算機和互聯網在一定程度上改變了人們的閱讀和學習習慣，充分利用網絡資源在美國本科大學里得到很好的體現。如：在UCLA校園的任何一個可以上校園網的角落，查詢某個作者、某本書或是某篇文章的時候，google scholar的搜索結果都會顯示"UC-link"，先看看本校圖書館有無館藏，如果加大沒有，則繼續檢索全部加州大學系統的圖書館，甚至還能鏈接到美國國會圖書館去檢索，并提供文獻傳遞服務。此外，美國大學的電子期刊應有盡有，能夠以最快的速度獲取各學科前沿的研究進展。

美國的行政部門為學生服務。在美國的大學，幾乎所有的行政部門都是為學生服務的，例如每天一份涵蓋了學生衣食住行等各種豐富資訊的校報，設立了各種職能部門來提供學生公寓、租房、 交通、健康、法律咨詢等各種相關服務。生活上、學習上遇到任何問題，都可以去找行政管理人員幫忙，即使有時候不是他的職責，他也會十分熱心地告訴你應該去哪個部門需求幫助。

【顧問介紹】

王捷老師

總監級留學顧問

學生的事放在首位。

擅長國家：英國、澳大利亞、美加、中國香港

G5高端申請/私立學校

從業經驗：7年

畢業于

英國紐卡斯爾大學工商管理碩士。

曾在英學習工作七年有余。五年的國際教育工作經驗。幾乎申請過英國所有的學校，不管是G5高端還是各種疑難雜癥都非常精通。不光是大學申請，還很精通中小學的申請，最小處理.過8歲的低領學生申請到英國私立學校，也申請

到過各大公學，曾經負責過普通學生歷時三年的長期申請準備，拿到私立中學的錄取。

教學成績

【成功案例】

客戶背景：

申請者：施*

畢業學校：江蘇某重點高

中硬件條件：在校成績平均分90分以上，IBT 102，SATI 1920，SATII 2400。

申請期望：Top50

錄取情況：University of Illinois--Urbana-Champaign

申請學校：Georgetown University、Emory University、University of Illinois--Urbana-Champaign、University of Washington

申請過程綜述：

一、準備定位?？蛻暨M入服務體系時間12月22日，剛剛參加了第二次IBT考試，因為UIUC在1月2日截止，申請者認為時間緊張，準備不夠，對于申請此學校并沒有很大信心。在境內、境外顧問對他的情況進行綜合評估后，認為這所學校在地理位置、費用以及學術水平等各方面附合他的要求，屬于匹配度較高的學校，同時申請者也參加了第二次IBT考試，期待取得好成績。因此建議他申請。

二、申請材料的選擇與優化組合。由于時間很緊，在對他的個人信息了解之后，針對UIUC等各學校的ESSAY的要求，進行了深入的溝通。首先，對ESSAY題目的理解以及選材方面：因為學生的背景材料看似豐富，但學生本人是理科生，選擇、組織材料的能力較差，這就需要我們在溝通中不斷的進行啟發誘導其反思他的人生目標、學習與生活經歷以及對人生事物的看法，最終確定了他對生物學的興趣、以及成長為生物學家的想法。第二、活動內容與寫作角度的選擇：學生自己認為參加社會實踐、文體活動較少，缺少亮點，乏善可陳。通過讓學生認知文書寫作的目的，從學生參與這些 活動的動機、活動過程中組織與協調能力的鍛煉以及通過活動學生的成長等幾個方面入手，進行材料的組織與寫作角度的選擇。

三、材料系統，角度全面，樹立豐滿的學生形象。合理利用學生的各種材料，從不同的角度展現學生本人的特征，樹立立體與豐滿的學生形象。系統地進行材料的組織，而不是簡單的證書、證明的羅列。我們仔細研究了申請學校的文書、材料要求，我們的境外專家在文書制作時著力突出學生的綜合能力，根據學校特點及要求，境外文書寫作專家在學生參加課外活動，實習工作、志愿者活動方面進行重點描述描述，很好地展現了申請者的綜合素質。

客戶感言：

在進行美國留學申請之前，我一直都認為自己是個平平常常的孩子，經歷平凡，沒有什么特別的優勢，只是平時一直喜歡學英語，成績比較好。面對美國大學紛繁的essay要求，我無所適從，根本不知道如何去提煉我自己的優勢，如何展現我的能力。在威久咨詢顧問的指導下，我認真考慮我的人生目標，反復總結自己以往的學習與生活經歷，最終確定了我對生物學的興趣。和威久老師的默契配合之下，申請一個月后，我就拿到了本來并沒有報太大希望的UIUC錄取通知書。我相信，申請到美國的名校，有我的努力，有威久老師的幫助，成功是必然的。

威久專家點評：

語言成績在申請中起的作用不可低估。申請者要重視語言考試，盡量能在申請前后提交合格的語言成績。此外，文書在申請過程中起的作用毋庸置疑。申請者千萬不要認為本科申請的文書寫作是個無所謂的環節，一定要圍繞自己的特點來進行規劃寫作，要盡量在文書中體現出自己的綜合能力，展示自己的優勢與長處，不能寫成千篇一律，簡單羅列式的流水帳文章。

【機構資質】

20年品牌積淀1998年創建

首家上市掛牌國際教育機構

留學服務行業協會年度示范單位

ISO9001國際質量體系認證

教育部資質認證留學中介服務機構

美國國際招生協會A I R C權威認證

北京市消費者協會誠信服務示范單位

近1億R M B獎學金累計申請

【咨詢現場】

【機構簡介】

威久留學首批獲得國家教育部批準的具有合格資質留學服務機構。留學國家：英國、美國、加拿大、澳洲、香港、韓國及其他歐亞國家留學申請及留學簽證辦理服務。

專注國際教育20余年

國內分支機構15家

海外分支機構6家

歷年累積萬余學子案例

【機構環境】

【學員風采】