3月19日周六下午，圖靈編程特邀廣州外國語學校青藤之橋AP&AL國際課程總負責人彭老師，做客圖靈編程天河校區，帶著學生和家長關心的問題，以對話訪談方式，開啟了本年度第二場專題講座：【從“廣州外校”開始，走進世界名校】，深度分享“國際中學與國外藤校對編程的重視”。

下面讓我們一起回顧這場講座的精彩瞬間吧！

編程跟未來的趨勢有怎樣的關系呢？ 一起來看看【哥倫比亞大學MBA碩士、廣州外國語學校國際課程總負責人】彭老師怎么說！

彭老師

廣州外國語學校

青藤之橋AP&AL

國際課程總負責人

1997年取得托福滿分留美，哥倫比亞大學取得MBA碩士學位

·曾任職美國JP Morgan 銀行，在紐約創立“美國夢想”教育品牌。

·2021年帶領廣州外校國際課程再創奇跡，一舉獲得哈佛大學，耶魯大學，哥倫比亞大學，賓夕法尼亞大學和達特茅斯五個大藤校offer，拿到107封美本前三十offer，廣州外校在美本有含金量的前三十榜單中位居前十, 首屆Alevel畢業生被英國G5、香港港中科、新加坡國立、南洋理工大學錄取。

廣州外國語學校的“過去現在未來”

訪談開始，廣州外國語學校青藤之橋AP&AL國際課程負責人彭老師，為到場的家長與學生介紹了廣州外國語學校的“過去、現在和未來”。

廣州外國語學校是1963年周恩來總理建議創辦的七所外國語學校之一，其中包括了大家熟知的成都外國語、上海外國語、南京外國語、長春外國語等，后來由于各種原因，歷經兩次停辦，直到2007年，廣州市政府響應國家建立大灣區的號召，決定另址新建復辦廣州外國語學校，2010年1月落成啟用。經過10年發展，現為廣州市市屬公辦外語特色完全中學，廣州市首批示范性高中，現有初中、高中6個年級，其中包括AP國際課程班和即將開設的中美“2+1”國際高中課程班。

▲ 講座實況

2021年廣州外國語學校的中考錄取分數線為724分，2020年為722分，連續兩年名列廣州榜首，高優率達到98%以上。國際課程方面，2021屆畢業生相繼收到了哈佛、耶魯、賓夕法尼亞、達特茅斯、康奈爾、紐約大學、英國G5、香港前3、新加坡前2等世界排名前50大學的錄取通知，以卓越的升學成績邁入全國國際課程學校梯隊，目前在全國排第七，廣東省排前三。廣州日報特意在2021年5月13日做了專題報道《從康奈爾到哈佛，從優秀到卓越—— 廣州外校國際課程如何憑實力“出圈”？》。

由于教學成果優秀，從今年新學期開始，廣州外國語學校將會擴招，新建的二期工程也將在今年9月投入使用，新學期的校園將能夠容納更多優秀的學子在廣州外國語學校這個多元化發展的平臺上找到自己所愛并為之不斷追求，實現理想！

編程在報讀國際學校的優勢？

彭老師介紹了學校發展情況和課程特色后，主持訪談的羅老師隨即問了一個家長十分關心的問題：孩子學習編程，對報名國際學校有無優勢？國際學校有沒有具體的培養孩子編程能力的方法？

彭老師指出，從多年國際學校教育的實踐經驗中分析，學生申請外國大學專業時，即使申請的是考古或者心理這類文科專業，同樣需要提供計算機編程方面的課程和競賽的經歷證明。

▲ 講座現場

以外國大學的要求來看，出國留學的學生，編程如同英語一樣重要，彭老師建議各位同學，無論你的興趣愛好是什么，編程作為一項未來的技能是一定要學并且學好的。

廣州外國語學校的核心課程中，就有競賽課，專門培養在某學科上學有所長、小有建樹，或者能投入持續熱愛在競賽當中，并且希望通過競賽這條專業跑道，沖擊國內外大學的學生。學校同樣注重并貫徹素質教育理念，重視家校互動良好溝通，希望以家庭教育引導孩子的興趣，通過興趣提升孩子的學習主動性和學習熱情。

家長如何選擇國際課程？

彭老師以多年國際教育的經驗，告訴家長們：國際學校、課程的報讀，應該經過家長和孩子共同的思考、討論，做出慎重的決定，除了考慮經濟條件，更重要的是要結合家庭教育觀念，包括孩子個人意愿和目標、未來的理想，孩子希望自己的未來是怎樣的等諸多因素，做全盤的考慮，終得出有利孩子發展的決定。

目前國內的國際課程可以分成四類：IB課程、A-level課程、AP課程和其他。

A-Level課程，即英國高中課程，是英國本土的全民高中課程體系，現在已逐漸發展成為全球具影響力的國際課程。A-Level的考試設置，更適合英語不好，但有競賽基礎，學過奧數編程，甚至不排斥偏科的孩子。

▲ 講座分享

AP課程是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，其目的是為學有余力的優秀學生預先提供大學課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學學分的機會。

IB即國際文憑組織IBO，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。

給孩子留學的一點建議

時間匆匆而過，在家長們興致勃勃的提問中很快就到了訪談的后面，彭老師對于現場家長提出的，什么時候送孩子出國留學這個大家普遍關注的問題，給出了以下建議：

1、留學的意義不是去學知識，而是行萬里路、讀萬卷書；

2、初中是培養孩子形成正確世界觀的時候，不建議在初中送孩子出國；

3、研究生階段出國進修，因為時間短，加上大學四年的生活已經讓孩子步入成年，缺少了少年時期友情的純真和童稚，容易抱團取暖，難以真正打開眼界，進入世界眼光；

訪談即將結束，面對家長和孩子們的爭相提問，彭老師給了大家一個秘籍：無論怎樣的選擇結果，尊重孩子的意愿與興趣是關鍵的，找到孩子的“passion”,找到孩子心中所愛，讓它被看見，并為之持續奮斗，這是我們做老師、做家長重要的一件事！就像學習編程、報讀國際課程一樣，適合的才是好的，祝愿每位學子都能找到自己心中所愛，為之努力奮斗，做好自己，加油！

業內專場講座，精彩陸續而來

本場講座為圖靈編程業內老師講解專場第二站。在接下來的時間，我們會繼續邀請各行業的老師，以公益講座的形式，從不同角度分享相關知識，為大家帶來更多、更精彩的知識內容。

歡迎大家持續關注我們，了解相關講座資訊。