目前，我國教育正處在軟件與硬件的高速發展當中。但在教育水平不斷突破的同時，鄉村教育的發展仍然面對嚴峻的挑戰，教育的公平是雨林學習力及一切關心教育的人都無法忽視的問題。

為了集思廣益，共同思考我國在現有背景下鄉村教育的發展前路，探索推動鄉村教育未來發展與振興的路徑，4月9日，由新東方教育科技集團董事長俞敏洪和好未來教育集團董事長、CEO張邦鑫，共同發起成立的“北京情系遠山公益基金會”主辦，雨林學習力參與舉辦的首屆情系遠山教育公益分享薈在京隆重舉行。

本屆分享會以“為了教育的明天”為主題，邀請到了100多位對教育事業充滿熱忱的政府人士、專家學者、企業精英、公益伙伴，對“新時代下的教育改革”、“什么是好的教育”、“企業為什么需要進行以及如何做好教育公益”等大家關心的問題進行了分享與交流。

還有央視頻、中國教育電視臺、北京衛視、人民政協報、公益時報等10余家媒體，進行現場專訪及持續報道。

跨越遠山傳遞愛，學習能力助力成長

作為活動的支持方，北京金色雨林教育科技有限公司創始人、董事長林薇也出席并進行了主題分享，通過林薇老師學習、創業之中的小故事，表達了她對于教育公益的思考。

她認為：教育是提高人口素質、改變農村孩子命運的最 佳途徑。針對農村孩子的教育研究中很重要的一點就是幫助農村留守孩子彌補他們缺失的來自于父母的關于思想認知以及價值觀念上的引導和幫助，在情感上要及時補足他們所必須的關注和呵護。同時在做公益時，幫扶山區孩子的過程中更要注重“尊重”。

在當天的分享會上，情系遠山公益基金會發起人、新東方教育科技集團創始人俞敏洪表示“培訓機構研究出來的教育和科技結合的產品和內容，一定能大量賦能中國的鄉村教育。”

雨林學習力作為深耕兒童學習能力27年的兒童學習能力教育機構，在兒童的運動力、認知力、情感力有著深入的研究，面對身在遠山的孩子，雨林學習力有能力穿越阻礙，遠程為他們提供家庭教育、心理健康方面的支持。通過雨林學習力的在線學習系統的升級，還能給與孩子們在線提升學習能力的訓練機會！真正做到讓成長突破遠山的阻隔。

評價體系升級，能力贏得未來

在當天的分享會上，不少教育業內的專業人士指出未來教育的發展趨勢：21世紀教育研究院理事長、國家教育咨詢委員會委員楊東平則認為“好的教育”，是善待兒童的教育、使兒童免于恐懼的教育、能夠**兒童休息和睡眠的教育。

而國務院參事、友成基金會副理事長湯敏先生，針對國務院以最 高層次發表的《深化新時代教育評價改革的總體方案》進行的專業解讀指出：我們的教育系統將會迎來新的評價體系，針對兒童的評價將更加看重兒童的綜合素質。

這意味著，在未來的社會競爭中和教育比拼中，無論是渴望通過教育改變命運的山區孩子，還是目前在各種校內學習壓力與校外補習機構包圍下的城市孩子，需要被考驗的能力都將是孩子的底層能力——學習能力。

孩子的學習能力不僅僅是對于課本知識的掌握與試卷問題的解決，更是能夠讓孩子迅速自主地吸收知識，并將知識轉化為經驗，從而不斷創造價值的能力。學習能力包含運動力、認知力、情感力。對于處于學習狀態的孩子來說，它具體體現在聽、說、讀、寫、計算、思考、社交與情緒調節等方面。誰在這方面的能力取得優勢，誰就能更快掌握新的知識，贏得未來！

技術賦能教育，創新提升效率

雨林學習力作為深耕學習能力研究27年的老牌機構，在長期的學習能力訓練研究中形成了一套以培養孩子運動力、認知力、情感力為核心的訓練方法，幫助孩子在互動中能夠提升學習能力。

近年來，在技術的發展大潮中，雨林學習力緊扣人工智能、智能識別、互聯網等關鍵技術領域，以技術賦能教育，積極完成將傳統的單一線下訓練轉化為線上線下結合的OMO模式的創新，實現了學習能力訓練流程的智能化轉型。通過線上、線下訓練課程的聯動，提升訓練效率，提高孩子訓練的成功率，最終幫助孩子掌握自主學習的能力，擁有成功學習的自信。

目前，雨林學習力的一套在線學習系統正在經歷著新一輪的升級與進化。不久的未來，不僅雨林學習力的會員朋友能夠享受更先進的訓練系統與流程，在公益事業中，雨林學習力也將加大投入，成為山區孩子在學習能力上的重要支撐，幫助更多孩子擁有通過學習改變命運的能力，成為自己命運的主人。