“我決定了,我要參加藝考!”

我想成為一名演員,在舞臺或者鏡頭前塑造不同的人物形象;

我想成為一名主持人,用語言和聲音傳達-種力量;

我想成為一個編導,去創作出我熱愛的電視節目;

我想成為一名導演,去拍攝我喜歡的題材,為大家呈現全新的光影視角。

你永遠無法理解,那是一種怎樣的魔力。于追夢人而言,這其實是割舍不下的情結。

千言萬語匯成一句話

我要考大學

針對人群:面向全遼寧省的高一、高二、三的學生,集訓期間外地同學統一安排住宿

培訓課程:播音主持、編導、表演、導演、戲劇影視文學

#播音主持師資#

李凱侖：畢業于中國傳媒大學，廣電一線主持人，國家一級播音員。具有廣電總局頒發的播音主持資格證。中國視協播音主持遼寧考區考官。

李佩璇：新聞評述教師，畢業于黑龍江大學新聞系具有新聞出版總署頒發的記者證遼寧廣播電視臺記者編輯。

張永亮：朗誦教師，遼寧廣播電視臺交通廣播FM97.5《新聞麻辣燙資訊早六點》節目主持人永亮擁有全國主持人一級證書

2016年榮獲大學生齊越節朗誦百強作品

2017年榮獲央廣網夏青杯遼沈賽區二等獎

2017年榮獲央廣網葛蘭杯遼寧賽區三等獎及最 具表現力獎

2018年申報全國新聞獎獲得優秀新聞節目作品稱號

#影視表演師資#

劉巍巍：表演教師，畢業于北京電影學院（表演專業）

2003年-2007年北京電影學院表演專業畢業

2007年-2009年北京電影學院青年教師表演臺詞專業課教師及班主任

2007年-至今曾在北京各藝術類大學及中專擔任表演及臺詞教師

影視作品：

2004年微電影《回家》、《餃子》

2006年情景喜劇《低頭不見抬頭見》

2008年數字電影《大秧歌》飾男一號嚴開城

2009年數字電影《流感》飾男一號秋楓

2012年電視劇《天網行動》

2013年電視劇《愛情謊言2愛你不放手》

2014年電視劇《參工傳奇》飾劉二坤

2014年電視劇《憨媳從軍》飾季杰

2017年電影《黑金風云》飾肖俊（拍攝中）

張琳琳：臺詞教師，開心麻花娛樂文化公司簽約演員，話劇、舞臺劇女一號。

代表作品：

舞臺劇《烏龍山伯爵》《阿翔》《上賊船》《婿勢待發》

電視作品《組團上春晚》

張老師主演的舞臺劇分別在北京保利劇院、上海保利劇院、遼寧大劇院、大連國際會展中心、杭州G20峰會國際博覽中心、天津濱湖劇院等國家 級劇院上映。

于若琛：聲樂教師，沈陽音樂學院藝術實踐演出多次進行自彈自唱演出

2017年多次成為特邀嘉賓在盛京大劇院演唱《天神賜糧》

2018年沈陽音樂學院音樂廳演唱嘉賓

2018年根據法國梅雅克戲劇改編的大型歌舞輕喜劇《風流寡婦》沈陽首演飾大使夫人一角

邵建淞：舞蹈教師，畢業于沈陽音樂學院古典舞表演專業曾獲2015界魯藝杯銀獎2016屆荷花杯金獎畢業就業余遼寧歌舞團。

#導演、編導師資#

徐鋒：編導影視評論寫作教師，中國傳媒大學藝術研究院藝術學碩士研究生畢業，原沈陽市藝術學校教務主任、培訓中心主任。沈陽英諾教育機構創辦人。

學術領域：電影理論、藝術美學、藝術史論、中國古代哲學。

張天放：畢業于中國傳媒大學電視學院廣播電視學（電視攝影方向）。

2013年8月至2015年8月任職于蘇州廣播電視總臺，新聞綜合頻道《新聞夜班車》欄目記者

2015年8月至2017年3月于央視大型文獻紀錄片《勝利之盾》攝制組任外聯編導。

趙佳琪：畢業于中央戲劇學院戲劇文學系戲劇創作專業。

策劃作品：

2016.09——2016.12北京星業文化傳媒有限公司

國學話劇劇本

大運河喜劇推廣演出季劇本

2016.09——2016.12北京墨道文化發展公司

網絡安全系列活動網絡大電影

“高峰.2017平安行動”網絡安全系列活動話劇

2018.11——2019.01愛奇藝

愛奇藝自制劇《無方少年游》

編劇作品：

2016.09——2018.06中國兒童藝術劇院

兒童劇“中國故事”之《成語魔方》系列編劇

2017.07——2017.10弘映傳媒

與央視六套合作數字電影《翡翠島》、《翡翠迷中迷》編劇

2017.12——2018.01央視一套

《第 一動畫樂園》節目編劇

2017.10——2018.08北京國立常升影視文化傳播有限公司

電視劇《末代廚娘》編劇

2018.03——至今有狐文化

漫畫《入殮師》《pickme！》編劇

2018.10——至今金鷹卡通

動畫《23號牛乃唐》編劇

2019.01——至今愛奇藝、南派影視

《盜墓筆記·重啟》網絡電影編劇

馮燁：議論文、記敘文寫作教師。

現任遼寧出版集團責任編輯，負責藝術、文學等品類圖書的策劃與運營。擅長講授不同體裁的不同類型的文章寫作技巧。

傅鶴婷：編寫故事寫作教師

本科畢業于廈門大學戲劇影視文學專業

研究生畢業于人民大學文學專業

遼寧電視臺《說天下》編輯主筆

#學校環境#