關于6，在中國自古以來都是極其具有寓意的數字。譬如常用的祝福語“六六大順”，譬如網絡熱詞“老鐵，雙擊666！”。

就在上周四，端午節當天，西宇教育就迎來了66組的小伙伴們。

正如班主任何老師所說，希望66組的學員們帶著“6”這個數字的福氣，在今后的四個月里大吉大利、順利“吃雞”！

01

開班典禮上，西宇教育的領導杜總給大家分享了一個話題——焦慮。

其實焦慮是一直存在的一個社會性問題，國家在焦慮，社會在焦慮，我們自己也在焦慮。

但它不簡簡單單是負面性情緒，而是一個雙刃劍。因為你在焦慮的同時，會讓人思考去解決焦慮的問題，從而得到收獲。

對于失業帶來的焦慮也是如此。為了緩解就業焦慮，西宇教育給出了這樣一個公式：技能+認證+就業+獵頭=高薪未來。

874萬畢業生中，有多少人面臨畢業即失業；341萬考研生中，又有多少人名落孫山重拾簡歷，去爭搶人才市場本就不多的飯碗。

西宇教育的學員們，基本年齡在25歲上下，這樣一個年輕朝氣有潛力該努力的年紀，應該瞄準一個具有發展前景的行業，應該學習最前沿的技術，應該收獲高薪工作。

這就是西宇教育將會幫助你們在四個月后收獲的成功。

02

市場部總監趙總也來到了66組開班典禮的現場。很多小伙伴走進西宇教育的第 一步，就是經過趙總監的部門。

因此很多學員都是直接和該部門的小姐姐們對接的，趙總希望66組的小伙伴們在后續的學習中，無論遇到任何問題，都可以去該部門求助。

不管是情感問題，還是家庭矛盾，抑或是生活瑣事，都熱烈歡迎學員傾訴自己心中的憤懣或喜悅。

這是西宇教育一直以來強調的高品質服務的體現，趙總及其部門員工選擇用行動來踐行這一理念。

03

學員的高品質就業總需要一群人來**，這群人就是導師團隊。教學部白總談及教學的嚴謹和專業，他是鄭重其事的。

正因為確保高品質就業的前提是高品質教學，如果最 后就業結果不理想，那么教學質量是存在一些問題的。

但西宇教育絕不容許這樣的錯誤存在，勢必是要完善教學階段，將所有錯誤的苗頭扼殺在學習技術的四個月里。

每位老師各司其職，每個階段的課程都由相應最擅長的老師親自授課。西宇教育之所以能在所有同行培訓學校中能獨占鰲頭，就是因為培訓機制十分嚴格，教學也是真刀真槍的實干。

關于西宇教育，它并不是悠閑的象牙塔，而是培訓網絡優化的特種部隊。這一點是每一位進入學校的學員所必須明白的，只要堅持住，在以后將成為整個網優行業的中堅力量。

04

看多了這么多屆學員開班，這還是第 一次有這么多人將自己對高薪的雄心壯志赤裸裸地“暴露”出來。

有期望畢業后薪資拿到7000元左右，也有夢想第 一年年入10萬、第二年年入20萬的學員。

高同學：高中畢業后，做過中國電信的通信搶險施工；隨后在內蒙古當兵兩年，曾經參加過閱兵；退伍后做美團外賣騎手，時不時月入上萬，小日子過得還不錯。但因為疫情的影響，很多學校不開學，業務受到重擊。后來就想著找一個穩定的技術工作，憑著對網優的興趣就來了。

劉同學：通信工程專業，熱愛5G，2019年實習后投遞所有的工作都是關于5G網絡優化，由于沒有技術也無經驗，僅有一家公司提出薪資4000。當時有多嫌棄，今年就有多后悔。畢業后因為疫情的影響，連4000的工作也找不到了。經過這段時間的嘗試，還是發覺必須得進行專業技術的學習，才能做好5G網絡優化，才能夠拿到夢想的高薪。

張同學：體育教育專業畢業，實習做過體育老師，隨后做過客戶管理，后來又做足球教練。常年的運動，已經落下不少傷病，做教練時腳踝又受傷，此后已經很難從事運動行業。如今的自己也最適合電腦操作的技術工作。

賣過保險，賣過房子，做過中介，66組學員們過往的工作經歷，似乎對于他們來說并不是十分有盼頭。

往往這種不穩定性有時就在一個不經意間讓人發狂。因此他們想要做出改變，想要蛻變，想要學習一門有前景的技術工作。

擁有一技之長對于很多起點低的人來說，這是一個鯉魚躍龍門的好機會。

這也是西宇教育所給予66組學員的希望，希望他們在四個月后能夠鳳凰涅槃！