導讀：“歌樂堂”師資力量強大，以各大高校副教授及以上的名師為主體團隊，結合全國知名歌唱家以及鋼琴演奏家為您的孩子保駕護航。大家看完小編的介紹就知道我們的師資好不好，下面就跟隨小編的腳步看一看我們家的教師介紹吧！

師資力量——

尚老師

畢業于西北民族大學藝術系，杭州師范大學聲樂副教授，男高音歌唱家，中國共產黨黨員。

浙江省音樂家協會會員，浙江省聲樂家協會會員，浙江省評審委員會人才庫成員，國家音樂考級考官。1991年在蘭州軍區戰斗歌舞團擔任獨唱演員，出演多部歌劇，參加全軍匯演，下部隊慰問戰士演出，下基層慰問老干部演出，數十年演出上千場，并在1995年參加中央電視臺文化部春節聯歡晚會的演出。1998人才引進到溫州師范學院音樂學院任教，2008年人才引進杭州師范大學任教，獲 “優秀教師”稱號；獲“教壇名師”稱號；獲浙江省教育廳第二屆藝術節大學教師專業組演唱一等獎。曾多次擔任浙江省聲樂各類比賽的評委，浙江省考級評委，在武漢音樂學院學報，西安音樂學院學報，解放軍藝術學院學報、藝術百家、溫州師范大學學報、伊犁師范學院學報等國內核心期刊發表學術論文二十余篇；主持科研課題項目多項。

教學數年精心培養的學生在國內外聲樂比賽中獲獎，并多次舉辦個人音樂會。培養數名學生考上中國音樂學院、中央音樂學院、中央民族大學、天津音樂學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、國外音樂學院研究生及綜合大學研究生。

姚歡栩老師

博士，青年演唱家，本科畢業于中央民族大學音樂學院，碩士畢業于意大利博洛尼亞音樂學院，師從博洛尼亞音樂學院

主任TIZIANA TRAMONTI,和意大利鋼琴家，歌劇藝術指導，博洛尼亞音樂學院藝術指導教授，GIULIO NERI 國際歌劇聲樂大賽藝術總監ELEONORA LEONINI。本科期間參加各類大型音樂會的演出，并與各大音樂學院師生進行聲樂交流與演出，并在2018年參加央視組織的特別節目《歌聲與微笑》演出

碩士期間2018年在意大利米蘭參加音樂會演出，同年參加由Opera Gioia國際歌劇文化藝術中心舉辦的個人獨唱音樂會，

2019年于意大利博洛尼亞代表華人參加中國主題音樂會

2020年參加帕瓦羅蒂生前藝術指導LEONE MAGIERA大師課，并被贊賞為現階段最有潛力發展的女高音，2021年受 Manzoni 劇院邀請參加《Prometeo》演出并擔任重要角色

2021年6月參加《musical di fiori》音樂會，2021年11月受Opera Gioia國際歌劇文化藝術中心邀請于Accademia filarmonica舉行個人獨唱音樂會。

尹老師 

衡陽師范學院音樂學院,副教授,中國音樂家協會會員，衡陽市音樂家協會聲樂委員會副會長，衡陽市旅游文化研究會副會長。

先后在國 家級、省級學術刊物發表過藝術專業論文20余篇；創作并演唱了50多首歌曲；出版了衡陽首張MTV音樂專輯，其中《衡陽是個好地方》以其朗朗上口的歌詞，優美動聽的旋律被老百姓廣為傳唱，成為衡陽的一張音樂名片。多次擔任囯家、省、市級專業評委。2017、2019擔任中國好聲音評委。

教學數年為專業團體，部隊文工團培養了多名優秀音樂人才，有數名學生考上中央音樂學院及武漢、四川音樂學院和綜合性大學研究生.

伊老師

畢業西北師范大學音樂系，副教授，現任杭州師范大學教師

浙江省音樂家協會會員、浙江省聲樂協會會員，榮獲浙江省“優秀指導師”稱號、浙江省優質課二等獎、浙江省論文比賽二等獎、榮獲浙江省溫州市“教壇中堅”稱號、杭州師范大學高雅藝術進校園先進個人、杭州師范大學家庭事業“兼顧”先進個人等榮譽稱號。曾多次擔任各類比賽的評選評委，多次在各大學、中學進行學術講座，并參加國內各種演出，多次在省市聲樂比賽中獲獎，并在武漢音樂學院學報，西安音樂學院學報、藝術研究、伊犁師范學院學報、中小學音樂教育等國內期刊上發表論文數篇，主持科研課題項目多項。

關于我們——

教學數年精心培養的學生在國內外聲樂比賽中獲獎，并多次舉辦個人音樂會，培養數名學生考上中央音樂學院、中國音樂學院、天津音樂學院、上海音樂學院、浙江音樂學院、中央民族大學及綜合大學研究生。

“歌樂堂”不同于普通培訓機構，我們提供最專業的平臺以學生的利益為主，我們的原則是**最 優質的師資力量，學習考學一條龍形式，真正為了您孩子的考學保駕護航。我們的上課模式為聲樂、鋼琴一對一教學，視唱練耳樂理采取小班制快慢班的教學形式，定期進行考試和分班，從而讓學生有競爭壓力，并且我們提供舞臺，定期舉行音樂會，讓您的孩子在舞臺上得以鍛煉。

我們的學習生活及管理采取全封閉式教學，全天候按專業小班化授課，并安排學生早功、晚功專業訓練；晚自習配備文化課教師進行統一學習講解，日常的生活由中心統一打理，三餐的食品安全由專業廚師團隊負責。日常的行為管理由班主任按個人按小組進行管理，提供全天24小時雙安保確保學生安全有序學習。