導讀：懷揣音樂藝考夢想，卻在選培訓機構(gòu)時迷茫？北京天歌音樂藝考培訓值得關(guān)注。它實力究竟如何？師資強不強？教學體系是否完善？天歌藝術(shù)匯集了北京知名音樂高校教師、教授任教，以權(quán)威、深厚的教學演出經(jīng)驗，接下來，將全方位剖析北京天歌音樂藝考培訓，為你解疑答惑。

天歌藝術(shù)概況——

天歌藝術(shù)(Magnificat Art )匯集了北京知名音樂高校教師、教授任教，以權(quán)威、深厚的教學演出經(jīng)驗，及極高的個人魅力，在專業(yè)領(lǐng)域、人生方向上，給予學生正確指導，引領(lǐng)學生走最專業(yè)的藝術(shù)道路。目前任職教師中包括中央音樂學院、中國音樂學院、中央戲劇學院、北舞蹈學院、中央民族大學、中國傳媒大學、中國戲曲學院、北京電影學院等院校的教師、講師、副教授、教授，以及中國優(yōu)質(zhì)歌舞團的國家一級演員、首席音樂家等。

在天歌，考生定位更準確，目標更易實現(xiàn)

作為音樂考學培訓領(lǐng)域中具有的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗、專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的團隊，天歌藝術(shù)定期組織專家“會診“，針對不同程度考生的先天條件和挖掘潛質(zhì)，協(xié)助制定合理可行的報考方向，以確保考生的高考目標合理可行，避免“眼高手低“，更避免“大材小用”。

在天歌，VIP學習計劃，量身定制課程

天歌藝術(shù)根據(jù)考生自身條件、專業(yè)水平、文化課成績、生源所在地、意向報考院校等綜合因素，為考生建立學習檔案。根據(jù)綜合測評結(jié)果，為考生量身定制學習計劃，包括專業(yè)選擇、學習規(guī)劃、課程安排、報考意向等，配合貼心輔員，定制獨具針對性的、合理可行的、科學系統(tǒng)的備考強化課程，并未學生制定月/周/日學習計劃。讓每一位考生做到目標明確、學習方法得當、按時完成任務。

在天歌，完善的教學，成就考生目標

從“量身定制“到“考學目標“，再到個性化的“學習計劃“，考生已經(jīng)清晰的看到了自己的努力方向，解析來就是如何朝著目標前行。天歌藝術(shù)始終堅持提供更高品質(zhì)的教學，在具有豐富考前教學經(jīng)驗的老師悉心指導下，運用先進科學的教學方法，輕松瓦解各類備考難題，是考生不斷進步，讓家長省心，讓學生安心，使每一位考生更輕松快樂、快速高效的掌握知識、達成目標。測試老師與藝考規(guī)劃老師溝通學生基本情況包括：專業(yè)課、小三門等學習程度、目前存在的問題、學生特殊情況、學習時長、家長對學生學習態(tài)度、考學想法、學生自身想法等。

完善的教學體系

為確保快速了解考生初始水平、盡快定制個性化備考方案、及時掌握考生學習效果、完善考生備考心理素質(zhì)，天歌藝術(shù)將“教學體系5步法”貫徹始終。

多年來，天歌藝術(shù)不斷創(chuàng)造考學奇跡，專業(yè)合格率全部通過的優(yōu)異成績是天歌藝術(shù)中心教學水平權(quán)威性，也是考生考途中的無比可靠的堅實后盾。

課程介紹——

1. 作曲專業(yè)：作曲主課、和聲寫作與分析、作品結(jié)構(gòu)分析、鋼琴、視唱練耳、樂理、音樂欣賞。培養(yǎng)適應當下考學要求的、理論基礎扎實、創(chuàng)新拓展人才。

2. 音樂學專業(yè)：音樂學基礎理論（中西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂）、論文寫作、鋼琴、視唱練耳、樂理。完全根據(jù)中央音樂學院的考學要求，進行培訓，內(nèi)部教材，免費提供。

3. 音樂教育專業(yè)（中央音樂學院）：音樂素質(zhì)與能力訓練、鋼琴、聲樂、律動、民歌、聲勢、首調(diào)視唱練耳、樂理、音教面試輔導。多年積累專業(yè)套路，讓學生事半功倍。

4. 音樂教育（師范類）：聲樂主副項、鋼琴主副項、舞蹈、朗誦、樂理、視唱練耳。擁有豐富的知名院系的考學資源，連年高升學比率。

5. 鋼琴表演、聲樂表演、民樂表演、管弦表演專業(yè)：許諾每周三節(jié)主課。向各大音樂學院的音樂表演專業(yè)輸送優(yōu)秀人才，由中央音樂學院教授級導師授課，帶給你最全面的課程體驗和感受，根據(jù)學員進行針對性教學和指導，定制學習計劃，從而達到短期內(nèi)的快速提升，并掌握第一手的考學資料。

6.音樂劇專業(yè)：聲樂（中外音樂劇曲目），臺詞朗誦，形體（音樂劇劇目片段），舞蹈、表演，視唱練耳。培養(yǎng)掌握音樂劇表演的基本理論、創(chuàng)作方法和基本技能，以及扎實的音樂、舞蹈基本功，具備較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，在藝考中脫穎而出，將來從事音樂劇表演、創(chuàng)作、教學等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程特色——

1、權(quán)威穩(wěn)定的師資團隊 掌握藝考第一手資料和資源

2、豐富的教學管理經(jīng)驗 一線教授級導師親臨授課

3、豐厚的獎學金 教學和生活環(huán)境安靜優(yōu)雅

4、優(yōu)質(zhì)的課程體系 以中央音樂學院為基準設置

5、多彩的實踐活動 每月一次模擬考試 還原考學現(xiàn)場

6、優(yōu)異的教學成果 許諾專業(yè)合格率100

7、專業(yè)的報考指導 為每個藝考生量身制定院校計劃

8、貼心的陪考服務 派遣資深藝考老師帶隊

教學場景——

師資介紹——

天歌匯集多所北京知名音樂高校教師、教授，具有權(quán)威、深厚的教學、演出經(jīng)驗，以及極高的個人魅力，在專業(yè)領(lǐng)域、人生方向上，給予學生正確指導，引領(lǐng)學生走最專業(yè)的藝術(shù)道路。目前任職教師中包括中央音樂學院、中國音樂學院、中央戲劇學院、北京師范大學、中央民族大學、解放軍藝術(shù)學院、中國人民大學、中國傳媒大學、中國戲曲學院、北京電影學院、首都師范大學、天津音樂學院等院校的教師、講師、副教授、教授，以及中國優(yōu)質(zhì)樂團的國家一級演員、首席演奏員等。

韓燕平教授

畢業(yè)于中國音樂學院，解放軍藝術(shù)學院音樂系聲樂教授，民族大學客座教授。教出許多優(yōu)秀的歌唱演員，如知名旅德聲樂博士、男高音歌唱家熊柯嘉到德國第二年就榮獲德國藝術(shù)歌曲頭名，現(xiàn)已在德國演出了一百多場歌劇，包括難度極大的“魔笛”，“拉莫爾的露其婭”，“微笑王國”等十多部歌劇，均為男一號。

又如，民族大學的許璐，在俄羅斯留學期間榮獲彼得堡國際聲銅獎。總政歌舞團知名女中音獨唱員鐘麗燕，知名通俗歌手達娃卓瑪，知名軍旅歌手烏蘭托婭，金光大道彝族歌手俄地依則，和月亞軍蒙古族歌手烏云以及今年“耳畔中國”大賽中脫潁而出，榮獲第二名的蒙族歌手傲日其愣均是她的學生。

李世博副教授

解放軍藝術(shù)學院音樂系聲樂教研室副教授。1991年考入中央音樂學院聲樂歌劇系，師從知名聲樂教育家周美玉教授。1996年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同年進入中國人民解放軍藝術(shù)學院音樂系，承擔美聲、民族、通俗三種唱法的教學。2005年師從知名男低音歌唱家、中央音樂學院聲樂歌劇系彭康亮教授。2007年考入解放軍藝術(shù)學院音樂系，攻讀碩士研究生，師從知名男高音歌唱家、聲樂教育家李雙江教授。2010年畢業(yè)并獲碩士學位。

馬文濤

青年男中音歌唱家

畢業(yè)于中央音樂學院聲樂歌劇系，音樂與舞蹈學碩士學位。

北京舞蹈學院音樂劇系聲樂教師；北京舞蹈學院附中歌舞專業(yè)聲樂教師；中國科學院研究生院博士合唱團常任指揮；中國國家大劇院藝術(shù)沙龍講座特邀主講人；參與出版《北京舞蹈學院附中歌舞專業(yè)聲樂教材》；參與編寫《北京舞蹈學院音樂劇專業(yè)教綱編寫》；連續(xù)三年獲得北京舞蹈學院優(yōu)秀主任教師稱號；

2016年暑期在維也納、布達佩斯兩地舉行獨唱音樂會，受到業(yè)內(nèi)人士和專家老師的一致好評；所教授的學生均考入中央音樂學院、北京師范大學、天津音樂學院等高校，教學能力突出，經(jīng)驗豐富、成績顯著。

1、許諾在職教師任教：

天歌許諾在職教師任教，師資力量雄厚，授課教師由知名音樂藝術(shù)院校名師和專家組成。并定期進行教師教研會議，針對每位學生進行專家會診，專注提升學生專業(yè)水平和能力。

2、全員確保專業(yè)通過比率：

天歌藝術(shù)許諾全員確保專業(yè)通過比率，歷年考生藝考成績來看，天歌始終保持業(yè)界遙遙當先的地位，學生拿到多個藝術(shù)院校的專業(yè)合格證，分別考入中央音樂學院、中國音樂學院、北京舞蹈學院、中國傳媒大學、天津音樂學院等。

3、人性化管理模式：

天歌藝術(shù)致力于人性化管理模式，真正教住學一體、封閉式管理，確保學生安全，班主任教師24小時陪伴學生，周到貼心、督促幫助學生早功、晚課、專業(yè)老師陪練、小班授課等。學生學習過程緊張而充實，快速達到既定目標，嚴格管理，快樂學習。

4、完善的教學體系：

天歌具有完善的教學體系，豐富的備考資源。課程課時設置安排完全按照中央音樂學院考試要求設定制定，科學規(guī)范，全面覆蓋適應校考和省統(tǒng)考的要求。任課教師備考經(jīng)驗豐富，并掌握第一手考學資料和資源。學生事倍功半、提升明顯，輕松愉悅的完成教學計劃、順利完成考學任務和目標。