留學二年，從初的不善言辭到現在的談笑風生;從開始的形單影只到如今的朋友眾多，我經歷了一個中國學子融入國外生活的全過程。

初到加拿大的時候，和一些同胞一樣，我也喜歡扎在“老鄉(xiāng)”堆兒里，過著從小就很熟悉的“中國”生活。在我所就讀的滑鐵盧大學，中國面孔隨處可見。也正是因為人多，大家總喜歡聚在一起。計算機室、教室里，經常能看到一群中國人中零星地出現幾個外國人的情景。有時我和朋友會開玩笑地說：“或許這些外國人會有種來中國留學的感覺吧。”

而我的生活真正發(fā)生改變，源于一次偶然的機會。在研二的時候，我通過一個巴基斯坦朋友的介紹，進入了滑鐵盧大學的學生會。在競選數學系顧問的過程中，我的社交圈發(fā)生了很大的變化。和很多競選者一樣，為了拉選票，我必須和不同國家的學生進行交流。在這一過程中，我認識的外國人比過去一年認識的還要多。

競選成功后，學生會在尼加拉瓜瀑布舉行了第一次會議。為了以后工作的順利進行，我們這些來自不同國家的學生干部需要相互熟悉。于是，晚上大伙兒經常一起吃飯、組織娛樂活動。一系列活動下來，連我這個不善言談的人也和這群來自五湖四海的朋友打成了一片。

在此后的工作中，學生會經常有大大小小的會議，大家在會上一起討論學校的生活，并根據校園生活中的問題提出意見、進行投票。會上也經常有一些非學生會的同學參與討論。久而久之，通過討論大家也就彼此熟識了。于是在工作以外，我開始被外國朋友們邀請去參加各種有趣的聚會，和當地人一起學習生活。這不僅使我在溝通能力上大為進步，更讓我對外國文化有更廣泛的了解。

通過自己的親身經歷，我發(fā)現只有勇于走出僅有“老鄉(xiāng)”的社交圈、融入當地的生活，我們的留學生活才更有收獲、更具意義。

事實上，放眼望去，在國外高校中不乏社交廣泛的中國學子的身影。這些人多少都具有一些共同特點，他們舉止大方、灑脫，謙虛中透著從容自信;他們心胸開闊、豁達，遇到瑣事從不與人斤斤計較;他們以釋然的態(tài)度看待成績，從不會因為分數上的一點高低而怨天尤人、過分沮喪;他們從不炫耀自我價值，也不做表面上的阿諛奉承，而是真心地欣賞別人的優(yōu)點，贊美朋友。相信不論來自哪個國家的人都會更容易接受擁有這些品質的朋友。

我身邊這樣的朋友大多在留學初期并不具備這些特質，而是在慢慢擴大自己社交范圍的過程中逐步養(yǎng)成的。他們通過廣交朋友不斷提升自己的能力與品質，再通過這些優(yōu)勢積極融入國外生活，形成了一種真正的良性循環(huán)。