近年來，藝考成為了很多考生進入大學的一種非常好的方式和途徑，而各地也掀起了藝考熱，各種藝考培訓班如雨后春筍般冒出來了，許多家長和同學們都選擇了進入培訓班學習藝術。

藝考改革

文化課分數線提高，校考院校數量減少

新政概況

取消部分高校校考，提高藝術類文化分數線

2013年初，教育部在舉行的研討會上傳出“藝考新政”：教育部從2014年起，對藝考進行改革，取消部分高校的藝術類?？?，并提高藝術類文化課控制分數線。

改革背景

藝考亂象叢生，考生趕考負擔重

此次全國藝術類考試醞釀改革和目前藝考亂象叢生有直接的關聯，主要是三方面的因素：

◆高校方面

目前全國共有800多所本科高校設有藝術類專業，600-700所本科高校設有美術類專業，水平參差不齊。由于藝術類專業相比其他專業學費較高，加上不需要投入實驗室，于是很多高校把其看成賺錢的“富礦”，紛紛“上馬”，其實有的根本沒有開辦藝術類專業的基本師資和辦學條件。

沒有師資，不少高校藝術類專業的老師就招本科生當老師，本科生教本科生，教學質量如何**?招生改卷時又如何確保公平公正?另外，有些學校面向某個省份招生卻不在該省設置考點，導致該省考生須跨省到指定(或者臨近)的省份考點參加考試，大大加重了考生和家長的經濟負擔。

◆省考試院方面

部分省份在本省不同縣市設置考點組織省外院校專業考試，導致考生須在限定的時間內，在省內不同考點來回奔波，有時甚至因此而必須放棄一些學校的考試，同時也加重了考生和家長的經濟負擔和時間負擔。另外，目前過多省外院校在本省設置考點組織藝術類專業考試，導致部分省份考試院的硬件和專業監考教師不足，從而使得考生作弊行為逐漸增加，導致了考試的不公平日益凸顯。

◆考生方面

近幾年，不少考生高二甚至高三才開始學畫畫、學彈琴，臨時抱佛腳，大多是因為文化成績不高、希望通過藝考繞開單靠文化成績上大學，將藝術高考當做是高考的捷徑，投機考生數量盤大，從而使得藝考的初衷(選拔藝術人才)被扭曲。