導(dǎo)讀：青空言葉教育師資專業(yè)。教師有留學(xué)背景與日語高考背景，且全職坐班。像森原藤老師有北海道大學(xué)科研經(jīng)歷及就業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；劉老師是創(chuàng)始人，經(jīng)驗(yàn)豐富；呂老師深耕日語教育8年，學(xué)員過級率高。整體能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)。接下來我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧~ 

師資優(yōu)勢——

留學(xué)背景+日語高考背景+全職老師。8小時(shí)坐班，4小時(shí)授課，4小時(shí)研究教材，磨課，為學(xué)生提供最高效且高質(zhì)量的教學(xué)體系。

師資介紹——

森原藤老師

北海道大學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科博士課程 株式會(huì)社M&Y創(chuàng)始人。 森老師具有專業(yè)的國際教育經(jīng)驗(yàn)，為希望升學(xué)或就業(yè)的學(xué)生提供高度專業(yè)的支持和實(shí)踐性建議。憑借豐富的就職輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和各個(gè)行業(yè)的內(nèi)部信息，助學(xué)生打造人生發(fā)展規(guī)劃，在日職業(yè)生涯順利起步。

劉老師

株式會(huì)社M&Y 股東 青空言葉 創(chuàng)始人。從赴日第一天到畢業(yè)，從打工到創(chuàng)業(yè)，我經(jīng)歷過每一個(gè)留學(xué)生必經(jīng)的迷茫與抉擇。如今我將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的服務(wù)體系，讓后輩不在重復(fù)我走過的彎路。無論是大二如何選擇專攻面對將來行業(yè)方向，還是畢業(yè)時(shí)如果順利拿下永駐資格，您都將獲得經(jīng)過驗(yàn)證的解決方案。

呂老師

青空言葉教務(wù)負(fù)責(zé)老師，深耕日語教育8年教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋日本留考、小語種高考，累計(jì)學(xué)生200+。兼具師者風(fēng)范與摯友溫度的精英講師，精準(zhǔn)捕捉JLPT、高考日語高頻易錯(cuò)點(diǎn)。課堂采用“三階糾錯(cuò)體系”：課前預(yù)判知識(shí)盲區(qū)、課中穿插對比訓(xùn)練、課后定制錯(cuò)題追蹤表，帶學(xué)生徹底擊破混淆點(diǎn)。歷屆學(xué)員N1/N2通過91%，更有高考日語單科143分逆襲案例。

王老師

從英語、日語到韓語的天賦型語言講師，自學(xué)通過日語韓語考試，獨(dú)自前往日本游學(xué)生活。善用"跨語言記憶網(wǎng)"教學(xué)法。善用漢語/日語/韓語同源詞對比解析，通過漢字圈詞匯演變規(guī)律，將枯燥的語法規(guī)則轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的語言拼圖游戲，讓學(xué)生在歡聲笑語中建立立體化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。針對中國人學(xué)日語常見母語干擾項(xiàng)，設(shè)計(jì)"防坑指南"。

楊老師

從事日語教學(xué)工作已有五年以上。多年專注于JLPT日語能力考試、EJU日本留學(xué)考試的教學(xué)與輔導(dǎo)，幫助了數(shù)百名學(xué)生順利通過考試、實(shí)現(xiàn)赴日留學(xué)的夢想。深耕日語教育體系，對日本的教育制度、文化禮儀以及留學(xué)申請流程有著深入了解。在我的課堂上，除了系統(tǒng)的語言知識(shí)學(xué)習(xí)，我也會(huì)結(jié)合留學(xué)實(shí)用場景，幫助學(xué)生全面提升聽說讀寫能力，掌握在日本生活和學(xué)習(xí)所需的真實(shí)溝通技巧。

【環(huán)境展示】