導(dǎo)讀：藝術(shù)之路，夢(mèng)想為帆，文化為槳。深圳銳思教育，專注藝考成人高考文化課。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的征程里，我們用專業(yè)的教學(xué)、貼心的服務(wù)，為每一位追夢(mèng)者點(diǎn)亮知識(shí)燈塔。助力跨越文化難關(guān)，讓藝術(shù)與文化同輝，開(kāi)啟通往成功彼岸的大門(mén)。 

課程介紹——

輔導(dǎo)班針對(duì)與文化課基礎(chǔ)較弱的學(xué)員，我們開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)課程。該課程主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目的基礎(chǔ)知識(shí)講解和練習(xí)，文化課輔導(dǎo)班致力于讓學(xué)員可以系統(tǒng)地掌握文化課知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

課程目的——

中職成人高考

招生對(duì)象——

高三、初三學(xué)生

學(xué)習(xí)內(nèi)容——

針對(duì)成人高考、藝考文化課的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)周期——

100天左右

上課安排——

1對(duì)1，周一至周六

課程優(yōu)勢(shì)——

一對(duì)一教學(xué)模式。在這種教學(xué)模式下，老師能夠全身心地聚焦于一位學(xué)員，精準(zhǔn)把握學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與不足。幫助藝考生或者成人，熟悉考試題型和流程，增強(qiáng)應(yīng)試能力，快速通過(guò)考試。

學(xué)習(xí)效果——

1、提高文化課成績(jī)

通過(guò)我們的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以系統(tǒng)地掌握文化課知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

看到自己的文化課成績(jī)不斷提高，學(xué)員會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。

這種信心將激勵(lì)學(xué)員更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想而奮斗。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的輔導(dǎo)班注重培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、按時(shí)完成作業(yè)、積極思考問(wèn)題等。

這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將對(duì)學(xué)員的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

師資介紹——

我們的教師團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于知名高校相關(guān)專業(yè)，所有老師均帶過(guò)中、高考考生，升學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。注重個(gè)性化教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

英語(yǔ)曹老師

湖北師范大學(xué)，本科學(xué)歷

英語(yǔ)專八，高中英語(yǔ)教師資格證

熟悉深圳高中英語(yǔ)教材和考綱

熟悉歷年中高考題型變化趨勢(shì)及考察重點(diǎn)

數(shù)學(xué)張老師

北京師范大學(xué)，本科

數(shù)學(xué)專業(yè)

高中數(shù)學(xué)教師資格證書(shū)

教齡10多年，豐富的中高考經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)文潘老師

湖南師范大學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，本科

教齡31年，擔(dān)任高中各年級(jí)班主任20多年曾擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

物理蔡老師

深圳大學(xué)，生物學(xué)科，本科

從事物理、化學(xué)、生物7年

高級(jí)教師資格證

化學(xué)李老師

汕頭大學(xué)，化學(xué)教育，本科

從事初、高化學(xué)教學(xué)8年

高級(jí)教師資格證

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

20年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加持下的個(gè)性化定制課程，踐行因材施教的教學(xué)理念，采取一對(duì)一教學(xué)上課模式；通過(guò)分析定位-個(gè)性定制-分層教學(xué)-講練測(cè)結(jié)合，從學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整、再到基礎(chǔ)知識(shí)梳理，再到個(gè)性化問(wèn)題解決，打造教與學(xué)的真正閉環(huán)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境——

前臺(tái)

走廊

一對(duì)一輔導(dǎo)

自習(xí)室