導(dǎo)讀：機(jī)構(gòu)引進(jìn)先進(jìn)的母語(yǔ)式教育方式，顛覆應(yīng)試教育模式，為學(xué)員創(chuàng)造“能真正的交流才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的價(jià)值”的教育理念，通過(guò)靈活機(jī)制的預(yù)約課程模式，給學(xué)生創(chuàng)造豐富的交流平臺(tái)，最終達(dá)到“在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，都可以自由的使用日語(yǔ)”的最終目標(biāo)。看到這想了解一下在我們這學(xué)習(xí)過(guò)的小伙伴對(duì)我們有怎樣的評(píng)價(jià)嗎？小編剛好手頭有一波資料，不妨一起來(lái)看看~

學(xué)員好評(píng)——

學(xué)員好評(píng)

成績(jī)反饋

反饋情況

學(xué)員好評(píng)反饋

好評(píng)分享

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)——

日式精品小班化教學(xué)，注重實(shí)用性的教學(xué)理念，豐富多彩的課程內(nèi)容，高水準(zhǔn)的教師團(tuán)隊(duì)，豐富的日本文化體驗(yàn)活動(dòng)，只專注于日語(yǔ)教育。

小班教學(xué)個(gè)性化針對(duì)學(xué)員不同學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定課程。預(yù)約制排課方式，更加便捷，有效應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)繁忙生活節(jié)奏下的充電學(xué)習(xí)。

分階段學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)JLPT級(jí)別設(shè)定，以考試結(jié)果為導(dǎo)向，階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全析，讓學(xué)員不只是會(huì)考試。更加能夠掌握一門(mén)日語(yǔ)。便于今后的社交等，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)回歸語(yǔ)言。