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蘇州尼云飄彩音樂教育師資實力如何？

2022-11-29

導讀：蘇州尼云飄彩音樂教育老師們有7年以上的教學經驗；連續五年的持續教學研發；教師平均學歷碩士研究生以上。今天，小編就在這里給大家介紹一下蘇州尼云飄彩音樂教育的師資力量實力怎么樣，一起來看看師資力量介紹資料吧！

師資力量——

李佳怡

教育背景2017.9-2021.6天津音樂學院音樂表演（雙簧管）

7歲開始學習薩克斯，13歲師從甘肅省歌劇院雙簧管首席杜威老師學習雙簧管；

2014以專業首名成績考入蘭州第十四中學西北音樂學院；

2017以專業首名考入天津音樂學院，師從波士頓大學音樂學院碩士劉瑞老師。

證書榮譽

2015《絲路之星——我的舞臺夢》首屆甘肅省音樂舞蹈才藝大賽總決賽雙簧管高中組比賽中榮獲二等獎；

2016“第五屆全國中小學生藝術展演”高中組榮獲一等獎；

2018“雅?哈之星”管樂演奏大賽專業組榮獲首名；

2019“第三屆西南地區巴松、雙簧管比賽”雙簧管專業青年組榮獲一等獎；

2021“亞太青少年國際器樂錦標賽”專業青年組榮獲二等獎；

2021“奧地利維也納國際樂器比賽”管樂組榮獲二等獎；

2021“意大利國際音樂公開賽”管樂青年組榮獲二等獎；

2021“亞太青少年國際器樂錦標賽”6A專業組雙簧管獨奏總決賽榮獲二等獎

2019榮獲優秀團員；

2019、2020榮獲國家勵志獎學金

孫琪偉

古箏

兼任音樂基礎理論教師

(基礎樂理、視唱、練耳)

畢業于蘇州大學音樂學院

獲獎概況:

中國古箏大賽杭州賽區金獎;

新加坡文化藝術節樂器大賽一等獎;

南京銀行杯樂器大賽一等獎;

梅花節古箏大賽金獎等。

在少兒及高中藝考培訓的經驗8年以上。針對不同藝考學生因材施教，制定不同方向的培養方案，幫助很多學生都考入了理想的專業院校，比如上海音樂學院、浙江音樂學院、南京藝術學院、南京師范大學、蘇州大學音樂學院等。

孫閱博

藝術部主管

單簧管演奏/音樂鑒賞教師

蘇州大學音樂學院單簧管演奏碩士

師從于南京藝術學院謝景權教授、中央民族大學金光日教授、廣西藝術學院昊霜教授、上海音樂學院趙曾茂教授、蘇州大學音樂學院馬曉婷博士等。

就任于蘇州民族管弦樂團，執教過南京夫子廟小學、金陵中學、南京三中、蘇州金雞湖學校、蘇州市第六中學等，培養過的學生考入南京大學藝術特長生、南京藝術學院器樂修造專業和單簧管演奏專業、南京師范大學音樂教育、廣西藝術學院單簧管演奏碩士、星海音樂學院單簧管演奏、蘇州大學音樂學院單簧管演奏、上海音樂學院音樂學等。負責整個音樂工作室的考生考試方向咨詢及規劃，對于年齡區間在5至16歲的兒童及青少年，選擇適合的興趣并組織參與國內外中大型比賽、藝術節、音樂節等;對于16-24歲的專業音樂學生制定切實可行的音樂高考及考研計劃。

管樂器相關介紹:

木管:單簧管、長笛、薩克斯、雙簧管(暫無教師)、大管(暫無教師);

銅管:小號、長號、大號、次中音號;

打擊樂:架子鼓(爵士鼓)、馬林巴(暫無樂器)、鋼片琴(暫無樂器)、風鈴、三角鐵等。

王子燁

聲樂教師

武漢音樂學院學士，蘇州大學音樂學院聲樂表演專業碩士。

師從美國出名男中音Valentin Lanzrein博士。

曾在香港國際聲樂公開賽、羅馬尼亞"Hariclea Darclee"國際聲樂比賽中獲得優異成績；

曾受邀參加薩爾茨堡音樂節、Fava-opera，赴美國、奧地利等國交流演出;

曾與蘇州交響樂團、蘇州大學交響樂團合作;

多次在在蘇州文化中心、蘇州保利劇院、蘇州大學恩玲音樂廳、武漢音樂學院編鐘音樂廳演出。有著豐富的舞臺表演經驗和教學經驗教授的學生也在考級和比賽中取得了優異成績。

張婧

鋼琴教師

尼云飄彩藝術指導

四川音樂學院鋼琴演奏碩士

2004年6月獲第十屆全國推新人大賽甘肅賽區鋼琴比賽三等獎;

2006年6月獲甘肅省嘉峪關市第六屆少兒器樂大賽中學以上組鋼琴專業一等獎;

2006年07月獲第二屆青春中國-全國校園才藝大賽甘肅選拔賽高中組三等獎;

2010年02月獲得中新國際音樂比賽鋼琴專業肖邦組第三名、開放組第四名;

2012年-2015年在校期間舉辦三場鋼琴獨奏音樂會,獲得老師及親友的一致好評;

2015年07月取得四川音樂學院碩士學位證書及畢業證書;

2017年獲得第四屆歐盟國立音樂學院青少年鋼琴音樂大賽蘇州地區優秀指導教師獎;

2020年01月第二十四屆日本濱松鋼琴大賽上海選拔賽優秀指導教師。

2020年10月參加微風楊珊珊攜蘇州優秀師生多鋼琴音樂盛典。熱愛救師這份神圣的職業,喜歡和學生們相處，耐心、細心，學會從每個細節關心學生，事無巨細;喜歡在工作過程中探索、收獲新的教學方法,逐步形成了自己的教育教學理念,注重學生團隊和團體;性格開朗,勤奮穩重，具有很好的團隊合作精神;嚴格要求，追求上進，生活作風嚴謹，待人誠懇,有很強的榮譽感及團隊合作精神。在校期間，曾為西洋管樂、民樂、聲樂彈鋼琴伴奏，有著豐富的伴奏經驗和較強的視奏能力:嚴謹的學風和端正的學習態度,塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。