導讀：我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權威機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業權威院校和專業組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業課題研發服務。老師們的實力究竟如何呢？專不專業？下面讓小編走近來帶你們了解一下吧~

老師介紹——

宋然

東方啟音主任治療師

東方啟音內部培訓師

臨床技術指導

從事言語治療行業近10年

臨床治療及評估案例2000余名

獲得SRJ及認知、 STAR課程等專業培訓證書

從事兒童言語、邏輯認知表達干預及培訓

負責兒童言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓，主要負責言語治療的課程研發、臨床教學管理、個案評估、治療、病例管理、家長及治療師培訓

唐亞玲

天津師范大學學士

東方啟音主管治療師

東方啟音內部培訓師

STAR及口吃課程的技術指導

從事言語治療行業8年

臨床治療及評估案例2000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業培訓證書

從事自閉癥兒童、口吃成人及兒童的治療、輔導及培訓

參與兒童口吃治療課程---Lidcombe Program在普通話患者中使用情況的相關研究

Ng Ting Toi，Nora

超過10年的治療兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發育障礙工作經驗；

超過10年的治療兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發育障礙工作經驗；

ABA會議上為ABA教師提供定期的監督工作；

針對特殊教育需要的兒童（ASD、ADHD、閱讀障礙、Global Delayed等 ）設計個性化教育計劃（IEP）、ABA方案和行為干預；包含5個主要領域，言語行為、社會技能、學者、強化社區和自我管理；

為特殊教育需要兒童提供融合式教育和幫助兒童融入主流課堂。

楊澤儀

香港中文大學碩士

東方啟音高級治療師

東方啟音內部培訓師

STAR課程及腭裂術后語音訓練課程技術指導

從事言語治療行業8年

臨床治療及評估案例1000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業培訓證書

從事自閉癥兒童的干預及培訓

負責言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓。

Joel Arick

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特蘭州立大學（Portland State Univeristy）的榮譽教授，在自閉癥領域里面是一個擁有近40年經驗的資深教育者、研究員和培訓師。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范圍內廣泛使用的STAR（英文全稱“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自閉癥研究的教學策略，簡稱為“星療法”）和相關的課程體系的主要創始人。

同時，也是自閉癥領域其他幾個公開出版過的課程的聯合創作人之一。這些課程包括ASIEP-3（Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004，教育計劃中的自閉癥篩查-第三版，2004）、KADI（Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格綜合征索引，2003年版）、FACTER Program（Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine，2004-日常生活教學的功能評估和課程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事們為接受STAR課程教育的自閉癥孩子跟蹤調查了10年之久。 他同時還是自閉癥指南“基于學校教育體系-為患有自閉癥孩子而立”（2005）這一章節的作者。

崔廣利

香港言語治療師協會附屬會員；

中國言語治療協會(HK)專家顧問；

2005年在日本鳥取縣米子市康復醫學中心考取言語及吞咽療法臨床證書；

2009年考取美國口肌訓練四級證書、美國SAS自閉癥診療課程-STAR培訓證書；

在康復醫學院、婦幼保健院從事心理及言語康復教學、臨床評估及培訓30年經驗；

長期擔任東方啟音課程及技術研發培訓導師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯爾大學言語治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程。

Tracy Yip

自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；

機構文化——

親新親為，百折不撓

專業為本，追求卓越

真情服務，知恩共濟

正直誠信，大愛無疆

香港城市大學教育心理學碩士；

獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；

香港教育局特殊教育特邀講者；

具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發育障礙工作經驗。