【專業介紹】
簡單來說,表演就是表演者通過聲音、表情、動作等來塑造人物形象的過程。表演專業的方向有很多,包括戲劇影視表演、舞蹈表演、音樂表演、體育表演、服裝表演等。
【專業分支】
表演專業并沒有分支,表演專業屬于戲劇與影視學下設的二級專業。該專業培養具備和掌握表演藝術的基本技巧和基本理論,具有一定的基本理論素養,能夠在戲曲、戲劇、電影、電視、舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作的高級專門人才。
【考試內容及形式】
表演類專業省統考考試科目為朗誦、表演、才藝、形體四科,每科滿分50分,總分200分。
1、朗誦:由考生自選臺詞片段、散文、小說片段、念白片段、故事、詩歌或寓言任選其一,限時1分鐘以內。要求普通話標準,朗誦自然真實,咬字吐詞清晰、語言表達能力強。
2、表演:命題3人小品表演,限時3分鐘以內。要求思想內容健康,表演狀態松弛、生動活潑,在特定情境中組織行為動作的能力強、理解和感受作品能力強。
3、才藝:由考生自選歌曲、戲曲、器樂等任選其一,無伴奏,限時1分鐘以內。要求音色優美,節奏、樂感強,演奏技巧高,對歌曲、戲曲、演奏曲目的理解及表達能力強;形象佳。
4、形體:由考生自選舞蹈、行走表現、健美體操、藝術體操、武術、身段組合任選其一,無伴奏,限時1分鐘以內。要求肢體無缺陷,形象端莊、儀態優美,協調性、靈活度好;步態自然大方,有節奏感,富有朝氣,有親和力;有良好的基本功(軟開度、控制能力)和肢體語言表現力;作品程度較難,表現力強。
才藝表演應避免與朗誦、形體所展示的形式和內容相似或雷同,否則降低評分分值。
考試時間及地點1月初開始。考生應于12月份規定的時間內登陸河南省招生辦公室網站,預約具體考試時間。
【課程體系】
開設有表演(解放天性、元素練習、命題小品等)、朗誦(臺詞)、聲樂、舞蹈以及單招課程
單招院校課程例如有:自我介紹、多人小品、集體小品、臺詞拔高、舞蹈拔高等。
【院校推介】
表演專業的學校大多數錄取原則為文過專排。
文化課分數過藝術生文化本科A段且專業課過本科A段的學生可沖刺的院校有:上海大學、上海體育學院、貴州大學、成都理工大學、江西師范大學、四川師范大學、湖南工程學院等。
文化課成績較好且專業優異的學生可沖刺重點單招院校,如北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、中國傳媒大學、南京藝術學院、重慶大學、東華大學、中華女子學院、浙江傳媒學院。
成績相對來說不是很占優勢的學生,可以考慮一些單招院校,如:四川傳媒學院、四川音樂學院、四川電影電視學院、新疆藝術學院、南京傳媒學院、廣州體育學院、武漢體育學院、山東藝術學院、云南藝術學院、廣西藝術學院、大連藝術學院、上海視覺藝術學院、河北傳媒學院等。
【就業方向】
表演專業就業前景不錯,畢業生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。
表演專業學生畢業后可畢業生就業去向為:文藝團體、電視臺、電影廠、影視制作公司、文化管理機構、宣傳文教部及大型企事業單位從事表演、編導、公共關系以及在藝術院校從事教學教研工作。
表演專業就業崗位包括:幼兒教師、茶藝師、講師、主持人、幼兒小學教師、三維動畫師、maya動畫師、少兒英語教師、幼師、幼兒教材銷售代理商、英語教師、動畫師等等。
隨著傳媒業的發展,媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業生就業呈較為靈活的特點。
近年來迅猛發展的文化產業,電影、電視劇、廣告等事業為影視表演專業的人才提供了各種各樣的崗位,使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,就業前景非常廣闊。與其他普通專業相比,就業起點較高,收入豐厚。該專業畢業生可以在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺、各單位劇院或者劇團、國家機關、宣傳文教部門、企事業單位和高校從事表演,宣傳,教學與教研等工作。
【學習**】
一次性收費,從學生報名一直負責到大學錄取通知書拿到手上為止
【教學目的】
通過藝考幫助學生考上理想大學
【師資力量】
買怡
所授課程:舞蹈
教齡:4年
國籍:中國
教學心得:善于引導學生,授課靈活 有樂趣
上課風格 寓教于樂 輕松幽默
教學經驗:擅長中國古典舞、民族民間舞、現代舞、舞蹈編導,中國舞蹈家協會會員。多次參演cctv、省級等大型晚會且可獨立編舞。獲得一級普通話證書。在校期間多次被評為先進個人。2016年從事教育行業,有豐富的教學經驗,有責任心,耐心,認真的對待每一位學生。
學校名稱:河南理工大學
所學專業:音樂表演專業
畢業年份:2020
學歷:本科
教育背景:2016.9—2020.7
王慕堯
教學經驗:畢業于南昌航空大學,具有多年表演藝考教學經驗。熱衷于表演事業,本科畢業后一直從事與表演教學相關行業。有自己獨特的帶班理念和模式,教學方式風趣幽默,課堂氛圍活躍,學生、家長滿意度度高。
教學心得:帶領學生從拙劣的純語言表演轉變開始,逐漸統一學生的語言和形體,培養學生隨時隨地觀察生活細節的習慣,通過教學使學生從盲目的接受變成有興趣的學習表演,從而使學生成績有穩固的提升!我認為老師要與學生平等對待,建立一個平等的師生關系。要求學生做到的,教師要嚴格要求自己,以身作則樹立威信,才能給學生以榜樣示范作用!在教學同時,也要建立起良好的師生關系,相信學生、尊重學生,在學生的心中扮演著一個值得信賴的大朋友角色!重中之重就是,學會傾聽、善于傾聽!傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,是接納對方、尊重、理解對方的具體表現。在傾聽中師生理解溝通,最終實現教學相長,課堂教學有靈性!
個人榮譽及經歷:
河南省表演統考 聲樂單項成績河南省第二名
2018年11月江西省斑馬校園十佳歌手冠 軍
2019年5月中國好聲音共青賽區季
【機構簡介】
鄭州市張茗程藝考工作室是一個以小班教學為特色,不單單針對于專業課學習,更注重學生“藝術生”性格培養的藝考工作室。以“德藝雙馨,茗程同行”為使命。
主打三大傳媒藝考專業:播音與主持藝術專業、編導制作專業、影視表演專業。并針對于該專業不同方向進行專業培養,例如:播音主持專業雙語播音方向、文化禮儀方向、配音方向等;編導制作專業廣播電視編導方向、戲劇影視文學方向、數字媒體藝術方向、攝影方向等。
我們工作室與河南電視臺梨園春節目組、香香美食節目組以及鄭州經典音樂廣播電臺等相關媒體具有長期合作模式。會開展實體體驗課以及實操課,讓學生將所學知識充分運用到實際中,從而達到提升學生自身專業水平的能力。同時,會有來自中國傳媒大學、中國戲曲學院等院校客座教授為學生進行專業知識講座,讓學生提前感受老師的魅力,為自己的藝考夢助力!
我們工作室的播音教室一比一還原河南省統考現場,沒有過多的浮夸設計,為的就是讓學生在日常訓練中達到省統考的考試要求。在每個階段會進行階段性測試,按照正規考試流程和打分規則。不論是上鏡視頻還是試卷批改完全還原考試,讓學生在每個學習階段直面自己的優缺點,為下一個階段學習打好基礎。
師資是我們的**,成績是我們的優勢。給孩子美好未來!還家長最美心愿!
我們不培養天才,而在創造“地才”。努力就會成功,If you think you can,you will be the best!
【特色優勢】
一、精準的入學專業測評
選擇藝考,是高中生人生中的一次重要決定。不同于其他藝考機構對所有學生都照單全收的不負責任的方式。我們在入學之前,會有專業課授課老師根據學生意向專業、自身條件、文化課成績、專業潛力等方面對學生進行一對一的專業測評,全面檢測學生是否適合該專業。如在測試過程中出現不適合學習的因素,本著對考生負責的態度,我們將會明確告知,并不予接收該學生。
二、 精品小班特色教學模式
本工作室采用“6-8人小班特色教學模式”,嚴格控制每班人數,**每班最多8人。在一個課時中,平均到6-8位同學身上的時間遠遠高于大班流水線教學。因為我們主要做的就是教學和成績,**每個學生成為課堂中的主角,讓學生能夠快速提升專業水平。我們接受各位家長和同學的監督和檢查。
三、強有力的師資力量
我們教師教研團隊均為全職老師,畢業于中國傳媒大學、中央戲劇學院、中國戲曲學院、杭州師范大學、四川傳媒學院等專業類、綜合類大學,并配備知名院校客座講師進行名校藝考技巧講座。我們看重的是老師的專業水平、教學能力、教學經驗、做人品格、人格魅力等方面。不會讓三本學歷、大專學歷、沒有代課經驗的老師加入教師團隊。我們上課不會使用已出版的通用型教材,教研團隊會根據每年藝考動態和政策變化優化更新課件以及講義,讓學生學到最實用、最 新鮮的藝考知識。
四、專業的藝考助力團隊
我們的團隊是一只充滿活力的團隊,因為現在的藝考主要考的是“高中生”這個人,17、18歲應該有的狀態,所以,我們除了專業知識的學習外也要注重藝考生的“性格培養”,讓學生成為“評委老師喜歡的樣子”。無論從授課老師、顧問老師到班主任老師,都是資深的教育學研究者,兼顧“權威性”“專業性”以及“人性”。
五、階段性測試及回訪
在每個階段學習結束后,會根據正規藝考流程進行一比一模擬測試。不論是出題方向、考試流程、打分標準、評卷標準、考試流程嚴格按照正規考試進行。并在考試后做出點評,將學生該階段學習的情況及時與家長溝通,方便在下一階段學習中進行修正。如果遇到該階段學習不達標者,將及時進行該階段的查缺補漏。
六、個性化考學設定
傳媒藝考專業在校考時會有明確的專業方向考試。我們會在考前集訓中,根據學生文化課成績、個人興趣點、專業學習情況進行專業分支教學。因為有些專業分支在考試中的競爭不是很大,但是很多機構的老師往往會按照最籠統的教學任務進行,忽略掉這些“易考方向”。并且,也會根據學生學習情況,進行一對一校考院校推薦。在學生高考出分后也會進行一對一的高考志愿填報,助力學生順利進入理想大學。
【機構環境】