【課程介紹】

1、公共課（英語、政治）；

2、專業課（和聲寫作、和聲分析、曲式分析、中西音樂史/音樂學基礎知識問答、背誦班、押題班、復試班）；

3、分為寒假預熱、春季基礎、暑期集訓、秋季強化和考研沖刺五個環節授課；

4、擇校-初試-復試一對一指導，協助擇校及對接目標院校；

5、不過國家線的學員第二年免費重讀；

6、7-16人授課，上課時間一般在周末固定時間；

7、公共課（英語、政治）、專業課后專人代練刷題；

8、每位同學分配四位助教老師全程一對一答疑。

【授課內容】

春季基礎:

英語基礎、政治基礎、和聲寫作基礎、和聲分析基礎、曲式分析基礎、中西音樂史基礎、音樂基礎知識

暑期強化班：

英語強化、政治強化、和聲寫作強化、和聲分析強化、曲式分析強化、中西音樂史強化、音樂基礎知識

秋季提高：

英語提高、政治提高、和聲寫作提高、和聲分析提高、曲式分析提高、中西音樂史提高、院校針對性專業指導

考前模擬：

英語模擬、政治模擬、和聲曲式模擬、中西方音樂史模擬、院校釷對性專業指導

【授課現場】

【師資介紹】

張華

河北大學科技園教育培訓部部長，博講堂音樂考研創始人

博講堂創始人，音樂史主

個人履歷：

2011——2013年共青團中央網絡影視中心任編輯、記者一職。

2014——2017年，河北大學藝術學院聲樂表演專業研究生。

2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓結業證書。

獲獎經歷：

2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區美聲唱法一等獎。

2015年在國 家級《文化研究》期刊上成功發表個人論文《論歌劇藝術的欣賞》。

2017年6月成功舉辦個人碩士畢業獨唱音樂會。

2018年12月起任河北大學科技園教育部長，負責管理河北大學師生的教育培訓創業工作。

2019年10月獲美國古典音樂家優秀聲樂指導教師獎

2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學生培訓模式研究——以音樂博講堂為案例研究》，并作為項目的合作方及評審專家。

2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、民族民間音樂及音樂考研規劃指導等課程。

朱老師

中國音樂學院博士，上海音樂學院在站博士后。中國院博士、上海院博士后、和聲曲式主講。

個人履歷：

讀博期間跟隨導師為本科課堂教學擔任助教，2017年兼職中國音樂學院本科“曲式與作品分析”教學。分別于2018年、2019年入選上海音樂學院主辦的“國家藝術基金藝術”人才培養資助項目《音樂理論人才培養》和《歌劇理論評論人才培養》的正式學員并順利結業。曾在《中國音樂》《藝術評論》《交響·西安音樂學院學報》《樂府新聲·沈陽音樂學院學報》《解放軍藝術學院學報》等期刊發表論文及評論。2018為年河北省大學生“創青春”大賽會歌《新時代的青春夢》，2020年創作抗疫歌曲《大愛無邊》《此愛無言》在河北共產黨員、廣宗黨建、河北大學等微信網站得到宣傳。主持的科研項目有：河北省高等學校人文社會科學研究重點項目、中國音樂學院人文社會科學研究計劃項目、河北大學校長基金項目、北京大學－翁洪武科研原創基金項目、北京社科基金研究基地項目（參與）等

【機構簡介】

博講堂音樂考研創立于2014年,博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓經驗具有正規辦學資質的音樂培訓機構，不斷在實戰經驗中摸索歷練，已有成熟完善的教學培訓經驗。2021年精準化音樂研究培養目標，總結多年教育教學經驗，在過去的基礎上完善培養，精準培養目標，立志體系化全程服務模式。每年定額定量培養人數與培養目標，以達到高效的復習時間和穩定的升學，使學員少走彎路，節省成本。

【機構環境】