【課程提要】 

語言發展主要指人類個體出生后的一定時期內掌握本族語的過程。它是兒童心理學的重要研究課題。廣義的語言發展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發展又稱語言獲得，即說話和聽話能力的獲得。

【學習內容】

培養寶寶的審美素養，打開孩子肢體及表達，提高表演張力。13種課堂親子互動，豐富親子情感聯系?？茖W有趣的系統化培養中國寶寶九大能力（情緒管理、自信心、學習力、獨立能力、同理心、探索力、領 袖氣質、創造力、人際交往能力）。

【教學互動】

【適合對象】

未體驗過全優加的 0-3歲寶寶家庭

【班型介紹】

小班型。10-15人內。

【課程目的】

做最適合中國寶寶的早期教育，通過創設家長社群運營內容，實現家園共育，強化素質教育與核心能力素養培養緊密結合，實現“全素養”培養。

【學習**】

階段性的成果展示，教學成果可視化。

【師資力量】

周慧軼老師

教齡:16年

全優加“探索式教育”理念創始人之一/首席專家/師訓總導師

廣東省學前教育師資培訓中心專家委員/廣東省早期教育行業協會師資培訓顧問

生物學碩士

廣東省外語藝術職業學院客座講師、國家高級育嬰師、嬰幼兒潛能開發高級訓練師；

16年早期教育經驗，培養早教人才數千名，率領師訓學院負責超過100家中心的課程開發、教學督導和師資培養。

林阿旖老師

8年+教齡

華南師范大學學前教育本科

新浪五星金 牌導師/國家育嬰師

早幼教發展學院講師/全優加資深指導師

臺灣嬰幼兒照護教育師/嬰幼兒成長專業測評師

國家健康管理師

為上千戶家庭做專業的成長指導

【學校環境】

【教學特點】

最適合中國寶寶的早期教育，個性規劃課程，注重大腦開發，運動體能與思維結合訓練,動態+靜態課程內容相結合。

【教學優勢】

1、1 00%持有專業認證的早教指導師資格證；

2、平均教齡3.5年，70%以上老師具有超過2000小時的授課經驗；

3、逾50名具有5年以上一線教學經驗的培訓師/講師團隊；

4、超過10名課程研發人員，均參與過重大研發項目；

5、嚴格甄選考核機制，經學院系統培訓并通過嚴格的理論+實操+上崗考核；

6、與同行業相比，全優加是行業的領 導者，華南地區知名度最 高的托育早教品牌，全優加80余個校區為華南地區最   大規模，已突破門店規模瓶頸，規?；瘮U張路徑已得到驗證，集中在廣州、深圳，未來向西南、華中地區一二線城市發展。

【機構簡介】

全優加始創于2002年，是國內最早從事早期教育的機構之一，中國早期教育十大影響力品牌，廣東省早期教育行業協會會長單位。全優加以“為中國寶寶提供卓越的早期教育”為使命，始終貫徹“踐行于愛”的企業精神。

歷時10年自主研發，獨創“1+2+N”進階式課程體系，基于0-6歲中國寶寶特質和各階段發育關鍵期，以家園共育的早教與托育相結合的模式，圍繞國家發展素質教育和全民閱讀的方針，科學系統地培養中國寶寶“九大能力”內在素養與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養，堅持憑“教育成果”說話。