【學校介紹】

德威國際學校于2014年8月成立，其創(chuàng)始校德威公學始建于1619年，是英國最古老的獨立學院之一，以學術卓越、創(chuàng)新精神和尊重傳統(tǒng)著稱。德威提供全面的學術和聯課課程體系，包括體育、音樂、視覺藝術、戲劇和辯論等廣泛而富有挑戰(zhàn)性的內容。新加坡德威學院鼓勵學生參加課外活動，并從七歲起學習樂器。幼兒階段開始，學生即有參與戲劇和公共演講的機會，日常在阿倫劇院進行集會和表演。

新加坡德威學院擁有熱情的學生、經驗豐富的教師和先進的設施提供嚴謹的學術教育和豐富的課外項目。學院現有2250名學生，來自50多個國家，涵蓋2歲至18歲各年齡段。學校采用IGCSE課程，并在12年級開設IB文憑課程。

【校園設施】

德威國際學校的校園設計基于“全人學習”理念，注重綠色、可持續(xù)的城市環(huán)境，營造開放和有益的學習社區(qū)，體現社區(qū)與文化的共同價值觀。學校的教育環(huán)境旨在促進學生的智力、身體、社交和情感發(fā)展。

校園配備了世界高級的設施，包括圖書館、游泳池、體育館、先進的表演藝術中心、科學和電腦實驗室、音樂和藝術教室、設計與技術工作坊、SE21STEAM學習空間、屋頂花園、健身房、餐廳和咖啡館。所有教室都寬敞明亮、通風良好，布置周到。

【教育理念】

注重培養(yǎng)孩子的學習責任心與主動性，鼓勵他們在已有知識的基礎上拓展思維框架，樹立清晰的學習目標。同時，注重學以致用，通過打通知識邊界，使學生能夠熟練運用所學知識和技能，解決實際問題。教學過程以因材施教為核心，根據每個孩子的個人能力設定學習目標，以實現更具針對性的教學。課堂互動和討論設計充滿趣味性，力求提升學生的學習興趣與參與度。同時，根據學生和家長的反饋，靈活調整教學策略，以更好地滿足不同學生的學習需求提供更加個性化的教育支持。

【全人教育】

在德威，全人教育是學生體驗的核心要素。學前班的孩子在適當的成長階段，便會開始參與多種多樣的課外活動(CCA)，例如網球武術、繪畫、生態(tài)俱樂部、手工藝和戲劇等。從一年級開始，學生們將積極參與并體驗線上及線下的技術教學手段。同時，學校采用科學的管理和監(jiān)督，幫助學生控制電子產品的使用時間。幼兒園內特別設有專門的SE21學習空間，旨在培養(yǎng)學生的好奇心，讓他們有機會探索和運用創(chuàng)造力來解決各種問題。

【課程體系】

幼兒園(豆豆班-學前班)

德威幼兒園為2至7周歲的兒童精心打造了學前教育環(huán)境。幼兒園包括托班、幼兒班/小班、學前班/中班(統(tǒng)稱為“學前部”)以及一年級、二年級這幾個學段。幼兒園注重兒童的個人、社交和情緒發(fā)展，培養(yǎng)他們的溝通和語言能力，為在讀寫、數學、認知世界、表現藝術與設計等方面打下堅實基礎。

德威幼兒園的學前教育以全球各地最優(yōu)質的教育實踐為根基，框架則基于英國“早期基礎階段教育"中明確定義的教育成果期望。兒童自主式學習和游戲化探索模式是這種教學方式的基礎，鼓勵學生積極參與互動。與此同時，教師通過提問、觀察和積極反饋等方式給予細致支持。

德威幼兒園提供沉浸式雙語學習環(huán)境，讓孩子們全天接觸豐富的語言，從而強化他們的認知能力。強大的思維、高度發(fā)達的邏輯推理、優(yōu)秀的專注力、記憶力和決策力，以及更強的社會和文化意識，都是語言習得的重要條件。學校采用雙語教學法，旨在讓學生熟練地使用中英雙語進行學習，自如地在兩種語言間切換，并讓母語水平扎實穩(wěn)固。

幼兒園(1至2年級)

在一年級和二年級階段，幼兒園教師遵循兒童自主式學習和游戲化探索模式，并基于英國國家課程，將其拓展為更具條理的教學方式。孩子們可以在各個學科領域進行深入探索，不僅包括英語、數學、科學等核心科目和基礎學科，還有藝術與設計、計算機、地理、歷史、音樂和體育等學科。根據不同年齡段的兒童，每周都有相應的專業(yè)課程，如音樂、圖書和體育等。

對于中文課程，學校采用單獨授課的方式，并根據每位學生的不同背景和需求，提供三種不同方向的中文課程:中文作為第一語言(CNL)、中文作為第二語言(MSL)以及中文作為外語(MFL)。其中，中文作為第一語言的課程旨在為學生今后學習IBDP項目打下堅實的基礎。在中文總監(jiān)ANNABELPARKER的研究和領導下，設計開發(fā)的中文課程旨在激勵和發(fā)展初級到高級各級別的學生。課程目標是確保學生能夠自信地在實際生活中使用語言，從而激發(fā)他們的潛力。

小學(3至6年級)

課程遵循“英國國家課程標準”，并根據學校的國際化教育背景進行了相關調整。小學部的辦學宗旨是在一個友好、安全的校園環(huán)境中，為每個孩子提供最優(yōu)質的教育與支持。

德威小學課程旨在鼓勵學生對知識進行深入理解，并給予他們充分的時間來反思和鞏固所學。小學部采用課題化學習，這種跨學科教學將不同學科中的問題整合到一個主要課題或興趣領域之內。學生有專門的英語和數學課程，同時也有專科教師負責中文、體育、藝術、設計技術及音樂課程的授課。在適當情況下，這些科目的學習與當前的課題相結合。

課程為學生提供了更大的自主空間，使他們能夠對自己的學習承擔更多責任。同時，學校將定期評估和跟蹤學生的學習進展，以確保所有孩子都能發(fā)揮出大潛力。此外，德威的一系列聯課活動(CCA)也為學生帶來了豐富的益處，涵蓋藝術、音樂、體育、服務和學術追求等多個方面。學生通過參與各類正式或非正式的公益服務，提升個人領導技能，培養(yǎng)強烈的認同感，了解自己所處的世界，并增強對社區(qū)產生積極影響的愿望與信心。

中學(7至13年級)

7至9年級的課程是根據學校國際化辦學背景而改良的“英國國家課程”，10至11年級則學習IGCSE/GCSE課程。在12至13年級，學生將學習ALEVEL課程，而德威國際學校則遵循國際文憑大學預科課程(IB)德威中學的目標是培養(yǎng)自信、有思想、活潑外向的年輕人。學校提供標準嚴謹、內容詳盡的課程，以確保學生在知識的廣度和深度上都能獲得優(yōu)質的教育。德威的聯課活動(CCA)為學生提供了豐富的發(fā)展機會，讓他們在體育、表演藝術等領域發(fā)揮出好的水平。

國際文憑大學預科課程(IB)是一系列標準嚴謹、國際公認的課程旨在為學生創(chuàng)造合作與深入研究的機會。德威的IB項目教師在各自學科領域擁有豐富的教學經驗，他們樂于奉獻，致力于根據學生的不同特點和需求提供個性化及時反饋。

ALEVEL課程在國際上廣受認可，旨在為學生提供對所選興趣領域的深入學習和探索。英語是ALEVEL課程的必修課，學生在12年級時可從藝術設計、生物、化學、經濟學、英語文學、地理、數學、高等數學、音樂和物理中選修四門科目。在13年級時，學生可選擇自己最擅長的三門學科繼續(xù)學習。此外，所有課程還需包括必修的體育課和升學輔導課，以全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

中學(7至13年級)

在德威，學生能夠學習并掌握科學、技術、工程、藝術與數學(STEAM)領域的知識、技能和思維方式。此外，學校的SE21中心專注于培養(yǎng)學生在21世紀所需的技能和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。三所學校中設立的首批SE21中心為學生提供了專業(yè)的空間，鼓勵他們發(fā)揮奇思妙想，學習機器人設計、編程、CAD/CAM、平面設計、影視制作數碼技術和虛擬現實等相關知識與技能。在這個中心，學生將體驗創(chuàng)業(yè)，參與解決現實世界的問題，了解工程設計、影視制作，并進行基于課題的學習。

SE21為德威在21世紀的教育愿景建立了框架。它不僅代表簡單的活動、課程或空間，而是旨在建立一種變革性的學習文化，將目光投向大學之后更長遠的未來藍圖，使學生獲得終生受用的能力和素養(yǎng)。

在德威中學部，學生可以通過各類正式或非正式的公益服務提升個人領導技巧。這些機會有助于他們培養(yǎng)強烈的認同感，了解自己在世界中的定位，并建立對社區(qū)產生影響的愿望和信心。德威的聯課活動中有許多針對公益服務的設計，同時，中學部的“學生代表”項目(SENIOR SCHOOLPREFECTPROGRAMME)也在這方面發(fā)揮了關鍵作用，使學校能夠聽到更多學生的聲音，并對學校運營的各個方面進行改進。

【確保安置權(GPR)】

德威學院(新加坡)每年提供數量有限的確保安置權(GUARANTEED PLACEMENTRIGHTS,GPR)。每份GPR賦予持有人在收到錄取通知書的學年內，任何時間和任何年級組中優(yōu)先提名一名兒童進入學院候補名單的權利，作為對學院的財政捐助的交換條件。未來的申請者必須滿足所有現行的入學要求和入學標準，才能獲得確保安置權。該權利可供個人和公司使用，并將按照先到先得的原則進行銷售。

什么是確保安置權?

確保安置權(GPR)將為學生提供候補優(yōu)先順序，但申請者仍須滿足所有現行的入學要求和入學標準。擁有GPR的兒童在任何年級的候補名單上將優(yōu)先于所有其他申請人(教職員工的子女除外)。

費用：

GPR的費用為SGD250,000(不包括消費稅)，該價格不包括學費、資本稅和申請費。

申請條件：

任何個人或公司均可購買GPR，只要他們的孩子滿足所有入學要求和入學標準。然而，GPR持有人不得將GPR出售、交易、轉讓或轉移給任何其他人。

【申請時間及要求】

申請時間：

學校實行全年滾動招生，學生可在名額空缺的情況下隨時入學。如果學生符合入學要求但沒有空位，他們將被列入候補名單。

申請要求：

1、英語語言能力：

申請人至少需有一位流利講英語或母語為英語的家長。所有申請者需具備與年齡相適應的英語流利程度。

2、面 試：

申請人需經過入學學術評估及英語水平評估，面試中還將考察申請者過去的學校記錄、教師推薦及任何診斷測試。決定是否向潛在學生提供入學機會將由學生所申請的具體校長作出，該決定將受到招生與市場總監(jiān)及招生主任的支持。

面試內容如下：

2年級及之前：綜合面試

3-6年級：CAT4測試、英文寫作、英文面試

7年級及以上：CEM測試(根據申請年級采用MIDYIS或YELLIS測試)、英文寫作、英文面試