【課程標題】

A-level 經濟科目 線上輔導 (可線下咨詢)

【課程介紹】

A-level經濟課程主要涵蓋微觀經濟學和宏觀經濟學兩大領域，培養學生分析經濟現象、政策及問題的能力

【學習收費】

常規科目數學/高數/物理/化學/生物/經濟/商務/中文/英語第二語言可以480-560/h（根據量，高價為正常價，量多打折）

【上門服務】

在線上課程價格基礎上每小時增加160/h。若希望線上與上門結合，分別按對應結算。

【核心內容概覽】

1. 微觀經濟學（Microeconomics）

市場機制

供需理論、價格均衡、消費者與生產者剩余。

彈性概念（價格彈性、收入彈性、交叉彈性）及其應用。

市場失靈與政府干預

公共物品、外部性（污染等）、壟斷與信息不對稱。

政府干預手段（稅收、補貼、價格管制、法規）。

企業行為與市場結構

成本與收益分析（短期vs長期）。

完全競爭、壟斷、寡頭、壟斷競爭市場的特點與效率比較。

勞動市場

工資決定因素、勞動力供給與需求、最低工資影響。

2. 宏觀經濟學（Macroeconomics）

國民經濟指標

GDP、通貨膨脹、失業率、國際收支平衡。

宏觀經濟目標與問題

經濟增長、穩定物價、充分就業、公平分配。

經濟周期（衰退、復蘇等）與結構性失業。

政策工具

財政政策（政府支出、稅收）與貨幣政策（利率、量化寬松）。

供給側政策（教育、技術投資）的作用。

全球化與國際經濟

匯率制度、貿易保護主義（關稅、配額）、全球化利弊。

3. 交叉主題與案例分析

經濟學模型的應用與局限性（如理性人假設）。

現實經濟問題分析（如氣候變化的經濟對策、貧富差距）。

【教師團隊】

教師均具有國內外名校背景，功底扎實，經驗豐富;關注每位同學的特征確定針對性的教學內容計劃與教學管理方式，全方位跟蹤學習進展并及時調整教學計劃，以實現理想的教學及學習效果。

教學管理團隊的優秀與穩定，確保學生擁有良好的學習氛圍，并不斷深化教育理念，豐富教學管理方法，定期開展教學內容設計與教學管理經驗分享等教研活動。

【師資優勢】

1.海外優秀學校或者國內985、211以上學校學歷

2.愿意聽取學生學習的想法并調整課程安排

【教學管理】

1、核心產品基礎知識教學管理：

基礎知識：以大綱與教材知識范圍為前提，系統性學習基礎知識

2、核心產品沖刺考試教學管理：

沖刺考試：以考試側重與知識難度為參考，專項打通知識之間的邏輯關系，進行知識綜合拔高，構建知識與題目之間的完整橋梁，并通過針對的專項與真題訓練，提升知識熟練度。

【機構環境】

前臺環境

辦公區域

會議室

接待區域

咨詢室

書架展示

【學員案例】

1、劉*，成都某國際學校。Alevel (數學、高數、物理)A*A*A-香港大學

每個周末和寒暑假都可以看見她學習的身影，從早到晚。高效學習的一年多里，收獲了志同道合的朋友，傳道授業的老師，一起運動的同學，當然還有理想的大學。

2、萬*，成都某國際學校后轉全托。Alevel(數學、高數、物理)A*A*A-倫敦大學學院(UCL)

擅長邏輯思考，成績優秀，熱愛美食與貓的一切。與老師激烈探討每一個學術話題，一絲不茍整理每一張答卷，我們見證了他的成長及他與劍橋、帝國理工、UCL的緣分。

3、周**，成都某高國際部。Alevel(數學、物理、經濟)AAB謝菲爾德

努力上進目標明確。學校學業本身繁重，“每天放學后要來晚自習才能安心入睡”，有時候更是堅持到晚上11點，慶幸有一起努力的朋友與一直陪伴的老師。在他18歲的生日，朋友們在黑板上寫下的祝福，至今都一一實現了。

4、徐**，成都某國際學校。Alevel(數學、高數、經濟)A*AA-愛丁堡大學

勒于思考善于求教的她，剛開始學習時，卻并不清楚自己的學科優勢以及感興趣的方向和專業。與老師們持續的溝通交流后，逐漸找到了前進的目標和動力，而這最終也轉換成優秀的成績，終使自己步入夢寐以求的學術殿堂。

5、王**，成都某國際學校。Alevel (數學、經濟、中文)AAA*

努力上進的她，每次考前都會陷入無比的焦慮中，在老師們殷切的疏導下，壓力化成了前進的動力，最終成績也給了自己高中生涯滿意的收尾。這幾年里，所有老師和同學也都見證了她朝著自信與沉穩的蛻變。