加利福尼亞大學(xué)伯克利分校應(yīng)用人工智能工程暑期學(xué)院

全球人工智能與工程領(lǐng)域師資

全實力打造暑期學(xué)院課程

【項目介紹】

為期兩周的課程將帶領(lǐng)學(xué)生們深入接觸應(yīng)用人工智能領(lǐng)域的知識。他們將有機(jī)會與來自美國公立大學(xué)的專家和教授互動交流，深入了解人工智能如何塑造他們未來的職業(yè)生涯和社會生活。在這段學(xué)習(xí)之旅中，學(xué)生們將參與講座、研討會和互動式小組項目，不斷提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，他們還將走出校園，參觀當(dāng)?shù)氐闹萍脊荆M(jìn)一步拓展視野，培養(yǎng)行業(yè)敏銳度。課程結(jié)束后，參與者還將有機(jī)會參加校園和舊金山灣區(qū)周邊的文化游覽和豐富多彩的活動，豐富自己的留學(xué)體驗。

【加利福尼亞大學(xué)伯克利分校】

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校（University of California，Berkeley），坐落美國舊金山灣區(qū)伯克利市，是公立研究型大學(xué)，被譽為“公立常春藤”，是美國大學(xué)協(xié)會成員，全球大學(xué)校長論壇成員。

全美綜合大學(xué)TOP 15 - 2024 U.S. News & World Report

全校擁有110位諾貝爾獎得主

愛因斯坦曾在此執(zhí)教

工程學(xué)院

與斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院一起位列全美TOP 3

毗鄰硅谷科技創(chuàng)新基地

【工程領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用】

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的應(yīng)用人工智能工程暑期學(xué)院，為熱愛人工智能和工程創(chuàng)新的本科學(xué)生提供了一次沉浸式的校園探索之旅。應(yīng)用人工智能適合對以下領(lǐng)域感興趣的學(xué)生：

1、清潔和可再生能源以及基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)

2、生物醫(yī)學(xué)和生物機(jī)械工程

3、工程數(shù)據(jù)分析

4、先進(jìn)制造業(yè)

5、系統(tǒng)工程和供應(yīng)鏈管理

6、機(jī)器人和自主系統(tǒng)

7、物聯(lián)網(wǎng)IoT和智能基礎(chǔ)設(shè)施

8、虛擬助手和嵌入式支持系統(tǒng)

9、計算機(jī)視覺和圖像處理

10、人工智能在工程中的倫理和社會影響

項目介紹

薈萃全球領(lǐng)軍人物智慧結(jié)晶，打造權(quán)威學(xué)術(shù)類暑期課程

優(yōu)質(zhì)師資

優(yōu)質(zhì)師資

全學(xué)術(shù)布局 | 兩周課程感知全領(lǐng)域?qū)W術(shù)內(nèi)容

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校應(yīng)用人工智能與工程暑期學(xué)院，可推動學(xué)生進(jìn)入全球的相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，來自全美學(xué)術(shù)的教授與專家團(tuán)隊，全程參與為期兩周的暑期課程。通過不同形式的講座、研討會、企業(yè)參訪研討等活動，手把手帶領(lǐng)學(xué)生通過兩周的課程，完成自己的頂石畢業(yè)項目，最終獲得課程證書。高含金量的課程結(jié)業(yè)證書，將是國際學(xué)生不可或缺的強(qiáng)有力學(xué)術(shù)背景。

【專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域全觸及，專家團(tuán)隊帶你深耕AI與工程】

推動能源可持續(xù)發(fā)展：先進(jìn)制造的重要作用

講座將首先探討有助于我們理解先進(jìn)制造的各種想法，包括機(jī)器、計算機(jī)和數(shù)學(xué)方法等工具。然后，它將討論這些現(xiàn)代工具和方法如何幫助以更智能、更高效的方式創(chuàng)造事物，特別是先進(jìn)制造如何幫助制造使用太陽能或風(fēng)能等可再生能源的節(jié)能產(chǎn)品和系統(tǒng)。

普惠醫(yī)療：醫(yī)療器械的關(guān)鍵作用

醫(yī)療設(shè)備在人性化醫(yī)療保健方面的作用怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。 講座與研討活動將涵蓋靈活、貼合人體的變革性設(shè)備，并將有助于創(chuàng)造一個讓每個人都能獲得高效、有效和定制護(hù)理的未來。

自主飛行的感知與規(guī)劃

研討活動將重點討論如何實現(xiàn)空中機(jī)器人的自主化，探索這些機(jī)器人配備的傳感器來感知其環(huán)境，以及這些傳感器如何對機(jī)器人的狀態(tài)進(jìn)行估計。然后，它將深入研究這些車輛的運動規(guī)劃，同時考慮低水平的穩(wěn)定性和更高水平的機(jī)動規(guī)劃。

設(shè)計新型空中機(jī)器人

探索設(shè)計功能強(qiáng)大的空中機(jī)器人系統(tǒng)的決策過程，從小規(guī)模到高級空中機(jī)動性（空中出租車）等大型系統(tǒng)，使用研究中的示例來了解性能權(quán)衡和設(shè)計注意事項。

工程設(shè)計師對人工智能系統(tǒng)的信任程度

研討活動將討論人類對人工智能的信心，對工程設(shè)計師的行為以及與設(shè)計工作中使用的系統(tǒng)和工具交互的重要性和影響，并以計算建模和人機(jī)交互任務(wù)為例。

利用人工智能增強(qiáng)設(shè)計創(chuàng)造力

講座將探討設(shè)計師如何利用人工智能來增強(qiáng)創(chuàng)造力，重點關(guān)注設(shè)計中的“類比推理”，即基于人工智能的工具跟蹤活動并提出新的鼓舞人心的例子。

機(jī)器學(xué)習(xí)和推薦系統(tǒng)

講座將概述學(xué)習(xí)排名系統(tǒng)，分享演講者在Perfectrec.com上的經(jīng)驗，包括業(yè)務(wù)問題、標(biāo)準(zhǔn) ML 技術(shù)以及尋找產(chǎn)品市場契合點。

計算的社會影響

研討活動將借鑒CS195課程的講座和北京大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，討論計算技術(shù)重塑世界，涵蓋隱私、政府審查、監(jiān)控和言論自由。

面向人工智能未來的先進(jìn)半導(dǎo)體制造

該研討活動將探討人工智能的發(fā)展如何需要復(fù)雜的計算能力和效率，重點關(guān)注制造下一代半導(dǎo)體以提高人工智能能力。

利用人工智能推進(jìn)能源材料發(fā)展

研討活動將探討人工智能如何加速能源材料（半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、熱電等）的探索和商業(yè)化，以實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

【詳細(xì)暑期學(xué)院課程表示例】

第一周

第二周

【行程內(nèi)容】

項目介紹

了解暑期學(xué)院入讀與申請信息

【課程費用與錄取要求】

【如何獲取簽證】

學(xué)生需要獲得訪問簽證（B-2旅游簽證）才能前往校園；

學(xué)生須在成功報名后，完成在線美國B-2簽證申請；

a) 在線非移民簽證申請表DS-160-了解有關(guān)填寫DS-160的更多信息。

b) 學(xué)生必須：

i.完成在線簽證申請

ii.打印申請表確認(rèn)頁，以便參加面試。

iii.照片—學(xué)生將在完成DS-160在線表格時上傳照片。

iv.安排面試，簽證申請人需要面試。學(xué)生應(yīng)預(yù)約在他們居住的國家的美國大使館或領(lǐng)事館進(jìn)行簽證面試。

學(xué)生成功報名后，課程指導(dǎo)老師可協(xié)助你完成簽證申請，直至順利抵達(dá)校園。