【入學條件】

具備基本的物理、地質專業知識或喜歡陶瓷，對所學專業有濃厚興趣，打算從事古陶瓷等相關行業的工作，有志于古陶瓷行業自主創業的相關人士

【培訓目標】

考古遺址、考古工地和博物館，通過實地、實物觀摩，實現與古代社會零距離的接觸，加深對傳統文化和歷史的理解。搭建高層次的互動平臺，推進同學合作，分享收藏心得；建立起廣泛的人脈資源. 初步了解中國瓷器的起源與發展，基本掌握中國瓷器的主要分類和特征，準確運用瓷器鑒定的常用方法和技巧。能夠成為行業內專業的陶瓷鑒定評估師。

【課程大綱】

（一）兩個基本點

1. 陶器的特點：燒成溫度低，喑啞，吸水率高，質地疏松，厚薄不均。

2. 瓷器的特點：燒成溫度高，音清脆，吸水率低《現行的國際標準為小于等于0.3%》，質地緊密

（二）原始陶瓷

1. 原始陶瓷的起源時間及地域

2. 原始陶瓷的鑒定及用途

3. 原始陶瓷的鑒定與收藏

教學目的與要求

1. 了解原始陶瓷的起源與發展

2. 掌握原始陶瓷的特征與鑒定方法

（三）漢唐陶瓷

1. 漢唐陶瓷的特征及用途

2. 漢唐陶瓷的具體分類《三國兩晉南北朝隋唐瓷的特征》

3. 漢唐陶瓷的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 了解漢唐瓷器的制瓷工藝與發展

2. 了解漢唐陶瓷的特點及用途

3. 掌握漢唐陶瓷的鑒定方法

（四）兩宋瓷器

1. 兩宋瓷器的特征及用途

2. 兩宋瓷器的窯口及分類（五大名窯，六大窯系）

3. 兩宋陶瓷的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 使學員了解兩宋瓷器的工藝與發展

2. 是學員了解兩宋瓷器名窯口的主要特征

3. 使學員懂得運用正確的方式方法鑒定兩宋瓷器

（五）元代瓷器

1. 元代瓷器的主要特征及用途

2. 元代瓷器的窯口及分類

3. 元代景德鎮窯的重大突破（重點講解）

4. 元代瓷器的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 使大家了解元代瓷器的工藝與發展

2. 使大家了解元代瓷器窯口及其品種的主要特征

3. 使大家懂得運用科學方法鑒定元代瓷器

（六）明代瓷器（重點講解）

1. 明代官、民窯之區分

2. 明代各時期瓷器的主要特征

3. 明代瓷器的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 使大家對明代官窯的出現有所了解

2. 使大家對明代各時期官民瓷器有所了解

3. 使大家能正確掌握鑒定明代各時期官民窯瓷器的方法

（七）清代瓷器（重點講解）

1. 明清制瓷業的發展與變化

2. 清代官民窯之區分

3. 清代各時期各品種瓷器的主要特征

4. 清代瓷器的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 使大家了解清代各時期官民窯之特征

2. 使大家掌握正確的鑒定清代各時期官民窯瓷器的方法

（八）近代瓷器

1. 文人畫及新粉彩的出現

2. 民國瓷器的特征

3. 民國瓷器的收藏與鑒定

教學目的與要求

1. 使大家了解民國瓷器的發展與變化

2. 使大家掌握正確的鑒定民國瓷器的方法

（九）偏窯陶瓷

復古類：河南窯、山西窯、河北窯、遼星窯、長沙窯、云南窯

明清瓷窯：山西、福建、湖南、廣東各窯之特征與鑒定要點

【教學特色】

1、系統的教學資料；先進的教學設置，突出實物教學。

2、深入文博單位實地考察，專家進行現場指導。

3、現場藏品交流鑒賞，專家點評釋疑解惑。

4、以市場為基礎，掌握古玩鑒定方法和技巧。

【明星講師】

程書國

1925年生于湖南長沙，北京中國文博學院鑒定專業畢業，取得鑒定師資質。1998年博物館文物科任藏協主席10年，主管流散文物。曾與各地考古研究所以及河南博物院考古研究所所長趙青云和浙博考古所朱伯謙老師等分別對汝窯、鈞窯、越窯、龍泉窯、洪州窯、長沙窯、耀州窯、磁州窯、南宋官窯等幾十座窯址進行了綜合性的考察，采集標本和相關數據；也曾對以景德鎮為代表的仿古瓷器進行了長達二十多年的跟蹤調查研究，對陶瓷有著豐富的瓷器經驗。

吳少華

筆名高墩。屬牛，共和國同齡人，“老三屆”一卒。后經努力。獲復旦新聞專業學歷，潛心筆耕。主要從事收藏工作。現為上海收藏欣賞聯誼會會長、中國博物館學會會員、上海民間藝術家協會理事、上海民間收藏品陳列館負責人等。數十年來，所涉題材廣泛，發表文章數千萬字。出版著作有《收藏歷史的人》、《器物文化記趣》、《翡翠》、《中國民間藝術奇趣事》、《古董鐘》、《古董表》、《今玩—磁卡》、《千年古燈》等