【適合對象】

兒童畫初階（4-6歲）：以孩子為中心的藝術感知和藝術趣味為主，培養孩子的繪畫興趣，激發孩子的想象力和創造力

【課程特色】

為幼兒園及小學低年級學生設置的兒童畫課程，讓孩子在老師的幫助下，接觸多種繪畫材料，學會使用繪畫語言來表達自己的內心和對世界的看法，鼓勵孩子相互協作，自信交流，并培養他們對藝術的終身學習熱情。

【課程負責人】

浙江科技學院藝術學院講師、碩士 ? 張挺

【中心環境】

中心有著的硬件設施，占地面積近千平米，擁有7個專業教學工作室和數個多功能活動區。每個工作室都配備電腦、投影儀及其他專業教學設施，能滿足多種類型藝術教學的需要，為孩子們提供身心愉悅的藝術創作環境。家長等候區設有免費Wifi，雜志，茶水吧等；兒童娛樂區擁有多種玩具及大型室內游樂設施，如海洋球、滑滑梯、兒童繪本、電視等設施。

【學員風采】

【學員作品】

【少兒學畫畫要注意什么】

一、小畫大世界

兒童的涂鴉是兒童成長的印記，兒童學畫畫表達著兒童內心世界和外部環境中所遭受的經歷與沖突。兒童繪畫作品背后那一個個特別的故事，那一個個獨特而鮮活的兒童，那些五彩繽紛又偶有沖突的心靈世界，如何透過兒童的畫，看到這些故事、看到這樣的兒童、觸摸到兒童的心靈世界。如果你掌握了那些隱藏在圖畫中的語言，你會發現兒童的快樂、幸福、擔憂、恐懼、孤獨與悲傷，你會發現兒童創造性的加工能力和自愈能力。

二、畫讓我們走進兒童的世界

兒童畫不僅可以傳達信息，應該注意它有時候還能“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人們的關注與同情。然而，大多數的成人對于兒童繪畫作品的價值視而不見，或者僅僅是保存起來，并不能從中讀懂兒童訴說些什么。我們要學會如何讀懂兒童畫中的圖畫語言，如何進入兒童的秘密世界。呼吁父母們以及幼教工作者以寬容的態度支持兒童獨特的表達能力與表達方式，并以一顆敏感的心去感受兒童畫中的意涵，走進兒童的心靈世界。

三、畫讓媽媽與孩子更緊密

家長輔導與咨詢工作開創了借助圖畫媒介的先和。在對家長的輔導與咨詢工作中，作者采用小組繪畫方式，讓媽媽們也拿起畫筆，給予她們自由即興的繪畫機會，她們開始擺脫成人世界“學院派”的繪畫方式，自由地創作，充分釋放、激發自己久已沉睡的創造力，踏上自己的創造力發現之旅。同時，媽媽們對于兒童的繪畫也有了更敏感深刻的感受性，對于兒童的需求有了更深入的理解，親子之間的聯系從而更緊密了。媽媽畫畫成為兒童與媽媽之間的溝通媒介與關系橋梁。

不是每一幅畫都一定包含更深的含義，不是每個象征性符號都要被解碼，不是每幅畫的秘密都要被參透。作者提醒我們，之有一幅畫特別引起我們的注意或者一個兒童長時間表現出一種令人擔憂的繪畫行為時，我們才有必要去探究圖畫的內容和圖畫背后的意義。更多的時候，我們需要做的只是提供給兒童盡可能多的自由創造空間，尊重他們獨特的表達方式。

【辦學宗旨 】

2013年妙趣匯來到杭州，在秉承一貫教學文化的同時，以中國美術學院、杭州師范大學、浙江科技學院等大學藝術學院為依托，聘請多地藝術家、教育學專家為顧問團隊對課程進行本土優化，充分考量兒童藝術教學的特點，創新教學載體，實現以美感探索、知覺探索、智能探索為主的兒童創造力提升和社會性成長。

先鋒、探索、自由、關愛、創想、超越是妙趣匯的人文關懷！尊重孩子、信任孩子、引導孩子、幫助孩子，一切以孩子為中心是妙趣匯的指導思想！讓孩子的快樂成長是妙趣匯的肩負使命！精心設計的教育產品是妙趣匯的信心**！來吧！現在就讓我們帶領孩子進入妙趣藝術世界……