【課程簡介】

童裝是指未成年人的服裝,它包括從嬰兒、幼兒、學齡兒童以及少年兒童等各階段年齡人的著裝。與成年人服裝意義相同的是,童裝也是人與衣服的綜合,是未成年人著裝后的一種狀態。在這種狀態組合中,服裝不僅是指衣服,也指與衣服搭配的服飾品。

【招生對象】

有志于從事服裝設計師，服裝制版師，版型造型師，設計總監或自己創業服裝設計制版工作室等服裝愛好者。

要有愛心，樂于助人

而且必須要有成功的決心。

【就業方向】

女裝設計師、男裝設計師、童裝設計師、婚紗禮服設計師、時尚買手、自己創業服裝工作室等。

初期收入:月薪7000-10000+提成
高端收入;月薪20萬及以上

【就業前景】

服裝業被發達認為是有發展前景的時尚產業，而廣東是中國重要的時尚產業基地，目前深圳、深圳有三百多家服裝企業與本院簽訂了用人協議，隨著時代的發展，消費者對物質文化的需求日趨增加，對服裝的消費需求更是如此，在后金融危機時期，服裝企業為應對國際環境變化帶來的沖擊紛紛轉型進行以價值創新為核心的品牌發展，服裝產業正處在從“紡織服裝大國”向“紡織服裝強國”轉變的關鍵時期。服裝行業的“洗牌”在促使服裝產業結構升級的同時，高層次的現場技術、管理人員相對缺乏成為廣大服裝企業新的人才需求增長點。可以看出，高層次的現場工程師已成為各大服裝企業需求熱點。

【學習內容】

1，線條及人體訓練

a，線條訓練

b,人體靜態技巧訓練

c,人體動態技巧訓練

2，人體五官及頭部技巧訓練

a,眼睛，鼻子的畫法技巧訓練

b,耳朵，眉毛，嘴巴的畫法技巧訓練

c,頭發以及整個頭部的訓練

3，人體著裝圖訓練

a,四季服裝的著裝效果圖訓練

b,四季服裝的上色效果圖訓練

4，服裝公司設計稿平面圖訓練

a,各種領子的繪畫技巧訓練

b,各種袖子的繪畫技巧訓練

c,各種口袋的繪畫技巧訓練

d,各種帽子的繪畫技巧訓練

e,其他零部件的繪畫技巧訓練

【師資力量】

柴元英

在杭派女裝公司有13年樣衣工作經驗，10多年品質管理工作。工藝精湛，技術嫻熟。多次被公司評為“優秀員工”和“職業標桿”稱號。被學生稱為“心目中的能工巧匠，最耐心的老師”

羅洛洛

從事服裝設計工作近10年，善于把握市場服裝設計專業博士學位，研修法國巴黎，法國巴黎時裝公司設計總監、禮白國際婚紗禮服設計總監、杭州品牌服裝設計總監、服裝設計師導師

【教學場景】

【學員作品】

【學校簡介】

服裝設計培訓課程要使學員學會綜合市場調研、掌握流行信息、通過“款式設計—結構設計—工藝制作—成衣展示”一體 化的設計實踐流程,設計出結合市場信息與企業生產要求,賦有創意和美感符合市場的流行服裝。

湖州織里金童憶童裝開設童裝設計專業，本專業注重理論教學與設計實踐并重,藝術學科與實踐技術相滲透,教學與社會、 市場的需求相結合,培養具有國際化視野,能夠從事時裝設計、時尚產品策劃、時尚媒體傳播以及時尚相關領域的具有創造能力和綜合能力的高級復合性人才。每個學生在國內的學習過程中,都會建立并整理自己的作品集,同時,通過參與學校與企業的互動活動,來不斷提高自己的作品表現力和專業技能,為出國深造,在個人 風格及流行趨勢的把握上形成獨到見解。

【教學特色】

1.實行邊學習邊實習的教學模式，（**學的就是上班用的）

2.小班制一對一輔導，（**基礎差學不好）

3.工廠式練習，（**學習之后會遺忘）

4.以實踐操作為重點，（只有實彈演練才能真的上戰場）

5.同時也開設服裝制版培訓線上課堂和服裝設計培訓線上課堂，（**學生隨時隨地都能學習，鞏固知識）

【學校環境】